Irma Lizi Castro Correia Amado (2019). “Contributos do Método de Jacques - Dalcroze para a Formação Musical/Iniciação e Classe de Conjunto/Coro: dois estudos de caso”. Escola das Artes, Universidade Católica Portuguesa. Relatório e Projeto Final Mestrado em Ensino de Música. Conclusão: 26-07-2019, TID: 202296660, repositório do trabalho: http://hdl.handle.net/10400.14/28896, orientação: Luísa Antónia de Vila Fernandes Orvalho.