À quarta…família com arte: como potenciar o envolvimento parental no ensino artístico especializado da música

Luísa Orvalho; Helena Deolinda Sobreiro Duarte

Abstract

Comunicação V -SIETDH- 89194, apresentada na Sessão 6, Formação e Desenvolvimento profissional, dia 21, em coautoria com Helena Duarte, estudante de Mestrado Ensino de Música.https://fep.porto.ucp.pt/pt-pt/asset/22676/file

Original language	Portuguese
Pages	139-140
Number of pages	2
Publication status	Published - 21 Jul 2023
Event	V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano - Universidade Católica Portuguesa, Porto, Portugal Duration: 20 Jul 2023 → 22 Jul 2023 https://fep.porto.ucp.pt/pt-pt/asset/22676/file

Conference

Conference	V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano
Abbreviated title	V_SIETDH
Country/Territory	Portugal
City	Porto
Period	20/07/23 → 22/07/23
Internet address	https://fep.porto.ucp.pt/pt-pt/asset/22676/file

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73840226Final published version, 67.4 KBLicence: Unspecified

http://hdl.handle.net/10400.14/41997Licence: Unspecified

1 Active

CEDH: Research Centre for Human Development
Dias, P. (Assistant Professor), Matos, R. (Associate Professor), Carvalho, M. C. (Assistant Professor), Peixtoto, C. E. (Researcher), Pires, C. V. (Researcher), Carneiro, A. (Invited Assistant Professor), Ribeiro, L. M. (Assistant Professor), Barbosa, M. (Assistant Professor), Martins, F. (Invited Assistant Professor), Moreno, A. (Researcher), Costa, M. (Researcher), Andrade, A. (Assistant Professor), Fonseca, A. M. (Associate Professor), Silva, A. (Researcher), Gaspar, A. (Invited Assistant Professor), Machado, B. C. (Assistant Professor), Morais, C. (Invited Assistant Professor), Ribeiro, C. (Assistant Professor), Ribeiro, C. (Assistant Professor), Palmeirão, C. (Assistant Professor), Mesquita, D. (Invited Assistant Professor), Soares, D. (Invited Assistant Professor), Veiga, E. (Assistant Professor), Palha, F. (Assistant Professor), Sobral, F. (Assistant Professor), Cabral, I. (Assistant Professor), Baptista, I. (Associate Professor), Pinto, J. C. (Assistant Professor), Azevedo, J. (Full Professor), Machado, J. (Researcher), Lagarto, J. R. (Researcher), Alves, J. M. (Invited Associate Professor), Ribeiro, L. (Invited Assistant Professor), Campos, L. (Assistant Professor), Orvalho, L. (Researcher), Veríssimo, L. (Assistant Professor), Roldão, M. D. C. (Researcher), Xavier, M. R. (Assistant Professor), Negrão, M. (Assistant Professor), Carvalho, M. (Invited Assistant Professor), Oliveira, M. (Adjunct Professor), Batista, P. (Contracted Doctorate), Oliveira-Silva, P. (Assistant Professor), Pereira, P. (Assistant Professor), Serrão, R. (Researcher), Lima, V. S. (Assistant Professor), Ribeiro, P. (PI) & Rocha, M. M. M. (PI)
1/01/20 → 31/12/25
Project: Research

1 Edited book

Educação, territórios e desenvolvimento humano: atas do V Seminário Internacional
Translated title of the contribution: Education, territories and human development: 5th International Seminar ProceedingsCabral, I. (Editor) & Mesquita, D. (Editor), Jun 2023, Porto: Universidade Católica Portuguesa. 204 p.
Research output: Book/Report › Edited book

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@conference{0c63231caee94036b62abae14eb5e948,

title = "{\`A} quarta…fam{\'i}lia com arte: como potenciar o envolvimento parental no ensino art{\'i}stico especializado da m{\'u}sica",

abstract = "Este artigo apresenta o resultado do projeto de interven{\c c}{\~a}o pedag{\'o}gica denominado “{\`A} quarta…fam{\'i}lia com arte - como potenciar o envolvimento parental no ensino art{\'i}stico especializado da m{\'u}sica”, realizado no Conservat{\'o}rio Regional do Algarve Maria Campina, em 2022.O projeto foi materializado numa s{\'e}rie de 10 de aulas de grupo tem{\'a}ticas, nas quais participaram6 alunos de Inicia{\c c}{\~a}o ao Violino e respetivos pais/encarregados de educa{\c c}{\~a}o. Perceber o impacto do envolvimento parental ativo e regulado no desenvolvimento de compet{\^e}ncias t{\'e}cnico-art{\'i}sticas e socio emocionais nos alunos participantes foi o objeto de estudo desta investiga{\c c}{\~a}o. A pesquisa, do tipo naturalista, seguiu uma abordagem metodol{\'o}gica de aproxima{\c c}{\~a}o {\`a} Investiga{\c c}{\~a}o-A{\c c}{\~a}o (I-A). Como t{\'e}cnicas de recolha e produ{\c c}{\~a}o de dados recorreu-se {\`a} observa{\c c}{\~a}o direta e participante e notas de campo, registos digitais e audiovisuais, ao feedback qualitativo e aos inqu{\'e}ritos por question{\'a}rio aplicados aos alunos e encarregados de educa{\c c}{\~a}o no in{\'i}cio e no fim da interven{\c c}{\~a}o pedag{\'o}gica. A an{\'a}lise estat{\'i}stica e de conte{\'u}do de todos os dados e registos recolhidos pelos diferentes instrumentos e t{\'e}cnicas evidenciaram que, no contexto da inicia{\c c}{\~a}o instrumental, o envolvimento parental contribui de forma direta para o desenvolvimento de compet{\^e}ncias transversais nos alunos, na medida em que estes se sentem mais apoiados e motivados na aprendizagem e, n{\~a}o menos importante, os pais sentem-se valorizados pelos seus filhos na ajuda que se tornaram capazes de dar no estudo em casa.",

keywords = "Inicia{\c c}{\~a}o ao violino, Envolvimento parental, Compet{\^e}ncias t{\'e}cnico-art{\'i}sticas e socioemocionais",

author = "Lu{\'i}sa Orvalho and Duarte, {Helena Deolinda Sobreiro}",

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pages = "139--140",

note = "V Semin{\'a}rio Internacional: Educa{\c c}{\~a}o, Territ{\'o}rios e Desenvolvimento Humano ; Conference date: 20-07-2023 Through 22-07-2023",

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}

TY - CONF

T1 - À quarta…família com arte

T2 - V Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano

AU - Orvalho, Luísa

AU - Duarte, Helena Deolinda Sobreiro

PY - 2023/7/21

Y1 - 2023/7/21

N2 - Este artigo apresenta o resultado do projeto de intervenção pedagógica denominado “À quarta…família com arte - como potenciar o envolvimento parental no ensino artístico especializado da música”, realizado no Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, em 2022.O projeto foi materializado numa série de 10 de aulas de grupo temáticas, nas quais participaram6 alunos de Iniciação ao Violino e respetivos pais/encarregados de educação. Perceber o impacto do envolvimento parental ativo e regulado no desenvolvimento de competências técnico-artísticas e socio emocionais nos alunos participantes foi o objeto de estudo desta investigação. A pesquisa, do tipo naturalista, seguiu uma abordagem metodológica de aproximação à Investigação-Ação (I-A). Como técnicas de recolha e produção de dados recorreu-se à observação direta e participante e notas de campo, registos digitais e audiovisuais, ao feedback qualitativo e aos inquéritos por questionário aplicados aos alunos e encarregados de educação no início e no fim da intervenção pedagógica. A análise estatística e de conteúdo de todos os dados e registos recolhidos pelos diferentes instrumentos e técnicas evidenciaram que, no contexto da iniciação instrumental, o envolvimento parental contribui de forma direta para o desenvolvimento de competências transversais nos alunos, na medida em que estes se sentem mais apoiados e motivados na aprendizagem e, não menos importante, os pais sentem-se valorizados pelos seus filhos na ajuda que se tornaram capazes de dar no estudo em casa.

AB - Este artigo apresenta o resultado do projeto de intervenção pedagógica denominado “À quarta…família com arte - como potenciar o envolvimento parental no ensino artístico especializado da música”, realizado no Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, em 2022.O projeto foi materializado numa série de 10 de aulas de grupo temáticas, nas quais participaram6 alunos de Iniciação ao Violino e respetivos pais/encarregados de educação. Perceber o impacto do envolvimento parental ativo e regulado no desenvolvimento de competências técnico-artísticas e socio emocionais nos alunos participantes foi o objeto de estudo desta investigação. A pesquisa, do tipo naturalista, seguiu uma abordagem metodológica de aproximação à Investigação-Ação (I-A). Como técnicas de recolha e produção de dados recorreu-se à observação direta e participante e notas de campo, registos digitais e audiovisuais, ao feedback qualitativo e aos inquéritos por questionário aplicados aos alunos e encarregados de educação no início e no fim da intervenção pedagógica. A análise estatística e de conteúdo de todos os dados e registos recolhidos pelos diferentes instrumentos e técnicas evidenciaram que, no contexto da iniciação instrumental, o envolvimento parental contribui de forma direta para o desenvolvimento de competências transversais nos alunos, na medida em que estes se sentem mais apoiados e motivados na aprendizagem e, não menos importante, os pais sentem-se valorizados pelos seus filhos na ajuda que se tornaram capazes de dar no estudo em casa.

KW - Iniciação ao violino

KW - Envolvimento parental

KW - Competências técnico-artísticas e socioemocionais

M3 - Abstract

SP - 139

EP - 140

Y2 - 20 July 2023 through 22 July 2023

ER -

À quarta…família com arte: como potenciar o envolvimento parental no ensino artístico especializado da música

Abstract

Conference

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Projects

CEDH: Research Centre for Human Development

Research output

Educação, territórios e desenvolvimento humano: atas do V Seminário Internacional

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