Abrir espaço à saúde mental: promoção da saúde mental em adolescentes (12-14 anos): construção do guião de focus groups

Os adolescentes são um grupo-alvo prioritário para iniciativas de promoção de saúde mental, por 3 razões: • risco de poderem desenvolver uma perturbação mental [1 em cada 5 jovens irá experienciar um problema de saúde mental ao longo da vida, (Patel, Flisher, Hetrick & McGorry, 2007)]; • a maior parte dos problemas de saúde mental desenvolvem-se durante a juventude (Kelly, Jorm & Wright, 2007; Patel, et al., 2007); • o estigma associado a problemas de saúde mental surge a partir dos 5 anos de idade (European Commission & Portuguese Ministry of Health, 2010), sendo a adolescência uma fase em que as atitudes poderão ser alteradas (Corrigan & Watson, 2002). Intervenções centradas na promoção da mental health literacy* (Jorm, 2000) são fundamentais ao nível da prevenção, reconhecimento, intervenção precoce e redução do estigma associado à perturbação mental (Kelly, Jorm & Wright, 2007; Pinfold, Stuart, Thornicroft & Arboleda- Flórez, 2005; Corrigan & Watson, 2002). Em Portugal, começam a surgir alguns projetos centrados nesta temática e junto desta população-alvo, como é o caso do UPA Faz a Diferença: Ações de sensibilização pró-saúde mental , desenvolvido junto de jovens entre os 15 e os 18 anos (Campos, Palha, Dias, Veiga, Sousa Lima, Costa & Duarte, 2011). É neste contexto que surge o projeto Abrir Espaço à Saúde Mental com os seguintes objetivos gerais: 1. Desenvolver um instrumento de avaliação da mental health literacy, bem como das perceções estigmatizantes face a problemas de saúde mental; 2. Desenvolver uma intervenção centrada nos conhecimentos, atitudes e comportamentos de jovens entre os 12 e os 14 anos, em relação a questões de saúde mental, no sentido de promover a mental health literacy; 3. Implementar e avaliar a eficácia da intervenção. Este projeto compreende 4 etapas - realização de focus groups, estudo piloto, implementação e avaliação da eficácia da intervenção e follow-up.