Aprendizagem cooperativa

Renata Machado

doi:10.34632/cpedagogiasocial.2007.1913

Aprendizagem cooperativa

Renata Machado

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Abstract

Concebido como uma modalidade de formação de adultos, de acordo com as exigências de uma aprendizagem ao longo da vida, os «Núcleos de Aprendizagem Cooperativa» correspondem a uma resposta inovadora e muito desafiante, conforme procuramos mostrar neste texto. Desde a sua emergência, até à sua concepção, planificação e desenvolvimento, estes núcleos de aprendizagem constituem não só modalidades de formação singularmente ricas como também importantes espaços de socialização e de convívio humano. Todos se juntam motivados pela vontade e o desejo de querer aprender mais.

Original language	Portuguese
Pages (from-to)	67-73
Number of pages	7
Journal	Cadernos de Pedagogia Social
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2007.1913
Publication status	Published - 1 Jan 2007

Access to Document

10.34632/cpedagogiasocial.2007.1913Licence: CC BY

37685969Final published version, 102 KBLicence: CC BY

http://hdl.handle.net/10400.14/35549Licence: CC BY

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Aprendizagem cooperativa

AU - Machado, Renata

PY - 2007/1/1

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N2 - Concebido como uma modalidade de formação de adultos, de acordo com as exigências de uma aprendizagem ao longo da vida, os «Núcleos de Aprendizagem Cooperativa» correspondem a uma resposta inovadora e muito desafiante, conforme procuramos mostrar neste texto. Desde a sua emergência, até à sua concepção, planificação e desenvolvimento, estes núcleos de aprendizagem constituem não só modalidades de formação singularmente ricas como também importantes espaços de socialização e de convívio humano. Todos se juntam motivados pela vontade e o desejo de querer aprender mais.

AB - Concebido como uma modalidade de formação de adultos, de acordo com as exigências de uma aprendizagem ao longo da vida, os «Núcleos de Aprendizagem Cooperativa» correspondem a uma resposta inovadora e muito desafiante, conforme procuramos mostrar neste texto. Desde a sua emergência, até à sua concepção, planificação e desenvolvimento, estes núcleos de aprendizagem constituem não só modalidades de formação singularmente ricas como também importantes espaços de socialização e de convívio humano. Todos se juntam motivados pela vontade e o desejo de querer aprender mais.

U2 - 10.34632/cpedagogiasocial.2007.1913

DO - 10.34632/cpedagogiasocial.2007.1913

M3 - Article

SN - 1646-7280

SP - 67

EP - 73

JO - Cadernos de Pedagogia Social

JF - Cadernos de Pedagogia Social

IS - 1

ER -