As salas de aula nas escolas modernizadas pela parque escolar: sonhos adiados

O crescente interesse pelo ambiente construído nas escolas e a respetiva influênciano comportamento, nas atitudes e nas estratégias de ensino, foram as motivações centrais do chamado programa de modernização das escolas secundárias, ainda em execução, pela Parque Escolar E.P.E. A investigação em andamento visa determinar como é que diretores escolares, professores e alunos percecionam as alterações introduzidas nos espaços escolares modernizados e em que medida estasprovocaram mudanças nos modos de ensinar e de aprender, tendo como referencial o Manual de Projeto: arquitetura e o modelo pedagógico implícito. O estudo enquadra-se numa abordagem qualitativa, com uma forte componente de investigação de estudo pós-ocupação e está a ser desenvolvido em três escolas secundárias do distrito do Porto. São apresentados os resultados parcelares da análise dos dados recolhidos no inquérito, por questionário, aos professores, e na entrevista, aos Diretores. Os resultados colocam em evidência que a perceção coletiva sobre as caraterísticas dos novos espaços escolares e das condições para o ensino e a aprendizagem não são coincidentes com a perceção individual de cada um dos professores e dos Diretores Escolares.