Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo

Francisco Veiga; António Andrade

doi:10.23919/cisti49556.2020.9140964

Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo

Translated title of the contribution: Evaluation of apps used in an educational context

Francisco Veiga, António Andrade

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Abstract

Lately we have seen a continuous increase in the use of technologies in teaching and learning processes and more specifically in the use of mobile technologies inside and outside the classroom. Rather than indifference or refusal, this tendency is a harnessing of latent potential and an effort to adapt school to the importance of technology in society. New ways of teaching and learning using the smartphone allow the design of activities that apply apps as a didactic tool for use in the classroom. The aim of this research is to find a set of indicators that permit teachers to evaluate apps from a repository they have used, are using or intend to use in educational context and want to share with the community to facilitate their proper adoption. The problem of the possible impacts of the use of the smartphone on memory, attention or other cognitive dimensions is out of the scope of this work: We focused essentially on its potential as a means to explicit knowledge and increase motivation and collaboration. So, we propose an analysis organized into three categories and 23 attributes.

Translated title of the contribution	Evaluation of apps used in an educational context
Original language	Portuguese
Title of host publication	Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies
Editors	Alvaro Rocha, Bernabe Escobar Perez, Francisco Garcia Penalvo, Maria del Mar Miras, Ramiro Goncalves
Publisher	IEEE Computer Society
Pages	1-6
Number of pages	6
ISBN (Electronic)	9789895465903
ISBN (Print)	9781728167244
DOIs	https://doi.org/10.23919/cisti49556.2020.9140964
Publication status	Published - Jun 2020
Event	15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020 - Seville, Spain Duration: 24 Jun 2020 → 27 Jun 2020

Publication series

Name	Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI
Volume	2020-June
ISSN (Print)	2166-0727
ISSN (Electronic)	2166-0735

Conference

Conference	15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020
Country/Territory	Spain
City	Seville
Period	24/06/20 → 27/06/20

Keywords

Education
Technology
Smartphone
App
Quality

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Access to Document

10.23919/cisti49556.2020.9140964

20102263Accepted author manuscript, 667 KBLicence: Unspecified

http://hdl.handle.net/10400.14/30915Licence: Unspecified

Cite this

Veiga, F., & Andrade, A. (2020). Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo. In A. Rocha, B. E. Perez, F. G. Penalvo, M. D. M. Miras, & R. Goncalves (Eds.), Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (pp. 1-6). Article 9140964 (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; Vol. 2020-June). IEEE Computer Society. https://doi.org/10.23919/cisti49556.2020.9140964

Veiga, Francisco ; Andrade, António. / Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo. Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. editor / Alvaro Rocha ; Bernabe Escobar Perez ; Francisco Garcia Penalvo ; Maria del Mar Miras ; Ramiro Goncalves. IEEE Computer Society, 2020. pp. 1-6 (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI).

@inproceedings{14fd32225718403db7ac88cbc623c1da,

title = "Avalia{\c c}{\~a}o de apps utilizadas em contexto educativo",

abstract = "Nos {\'u}ltimos anos assistimos a um aumento cont{\'i}nuo na utiliza{\c c}{\~a}o das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, mais concretamente na aplica{\c c}{\~a}o das tecnologias m{\'o}veis dentro e fora da sala de aula. Em vez de indiferen{\c c}a ou recusa esta tend{\^e}ncia {\'e} um aproveitamento do potencial latente e um esfor{\c c}o de adapta{\c c}{\~a}o da escola {\`a} import{\^a}ncia da tecnologia na sociedade. Novas formas de ensinar e aprender utilizando o smartphone permitem o desenho de atividades que utilizem apps como ferramenta did{\'a}tica para serem usadas em contexto de sala de aula. O objetivo deste estudo {\'e} encontrar um conjunto de indicadores que permitam aos professores avaliar as apps de um report{\'o}rio que tenham utilizado, ou que estejam ou pretendam utilizar em contexto educativo e que desejem partilhar com a comunidade para facilitar a sua adequada ado{\c c}{\~a}o. Fica fora do {\^a}mbito deste trabalho a problem{\'a}tica dos eventuais impactos do uso do smartphone na mem{\'o}ria, na aten{\c c}{\~a}o ou em outras dimens{\~o}es cognitivas: focamo-nos essencialmente no seu potencial como meio que explicita conhecimento e incrementa a motiva{\c c}{\~a}o e a colabora{\c c}{\~a}o. Assim, chegamos a uma proposta de an{\'a}lise organizada em tr{\^e}s categorias e 23 atributos.",

keywords = "Education, Technology, Smartphone, App, Quality, Ensino, Tecnologia, Smartphone, App, Qualidade",

author = "Francisco Veiga and Ant{\'o}nio Andrade",

year = "2020",

month = jun,

doi = "10.23919/cisti49556.2020.9140964",

language = "Portuguese",

isbn = "9781728167244",

series = "Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI",

publisher = "IEEE Computer Society",

pages = "1--6",

editor = "Alvaro Rocha and Perez, {Bernabe Escobar} and Penalvo, {Francisco Garcia} and Miras, {Maria del Mar} and Ramiro Goncalves",

booktitle = "Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies",

address = "United States",

note = "15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020 ; Conference date: 24-06-2020 Through 27-06-2020",

}

Veiga, F & Andrade, A 2020, Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo. in A Rocha, BE Perez, FG Penalvo, MDM Miras & R Goncalves (eds), Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies., 9140964, Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, vol. 2020-June, IEEE Computer Society, pp. 1-6, 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020, Seville, Spain, 24/06/20. https://doi.org/10.23919/cisti49556.2020.9140964

Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo. / Veiga, Francisco; Andrade, António.
Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. ed. / Alvaro Rocha; Bernabe Escobar Perez; Francisco Garcia Penalvo; Maria del Mar Miras; Ramiro Goncalves. IEEE Computer Society, 2020. p. 1-6 9140964 (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI; Vol. 2020-June).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

TY - GEN

T1 - Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo

AU - Veiga, Francisco

AU - Andrade, António

PY - 2020/6

Y1 - 2020/6

N2 - Nos últimos anos assistimos a um aumento contínuo na utilização das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, mais concretamente na aplicação das tecnologias móveis dentro e fora da sala de aula. Em vez de indiferença ou recusa esta tendência é um aproveitamento do potencial latente e um esforço de adaptação da escola à importância da tecnologia na sociedade. Novas formas de ensinar e aprender utilizando o smartphone permitem o desenho de atividades que utilizem apps como ferramenta didática para serem usadas em contexto de sala de aula. O objetivo deste estudo é encontrar um conjunto de indicadores que permitam aos professores avaliar as apps de um reportório que tenham utilizado, ou que estejam ou pretendam utilizar em contexto educativo e que desejem partilhar com a comunidade para facilitar a sua adequada adoção. Fica fora do âmbito deste trabalho a problemática dos eventuais impactos do uso do smartphone na memória, na atenção ou em outras dimensões cognitivas: focamo-nos essencialmente no seu potencial como meio que explicita conhecimento e incrementa a motivação e a colaboração. Assim, chegamos a uma proposta de análise organizada em três categorias e 23 atributos.

AB - Nos últimos anos assistimos a um aumento contínuo na utilização das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, mais concretamente na aplicação das tecnologias móveis dentro e fora da sala de aula. Em vez de indiferença ou recusa esta tendência é um aproveitamento do potencial latente e um esforço de adaptação da escola à importância da tecnologia na sociedade. Novas formas de ensinar e aprender utilizando o smartphone permitem o desenho de atividades que utilizem apps como ferramenta didática para serem usadas em contexto de sala de aula. O objetivo deste estudo é encontrar um conjunto de indicadores que permitam aos professores avaliar as apps de um reportório que tenham utilizado, ou que estejam ou pretendam utilizar em contexto educativo e que desejem partilhar com a comunidade para facilitar a sua adequada adoção. Fica fora do âmbito deste trabalho a problemática dos eventuais impactos do uso do smartphone na memória, na atenção ou em outras dimensões cognitivas: focamo-nos essencialmente no seu potencial como meio que explicita conhecimento e incrementa a motivação e a colaboração. Assim, chegamos a uma proposta de análise organizada em três categorias e 23 atributos.

KW - Education

KW - Technology

KW - Smartphone

KW - App

KW - Quality

KW - Ensino

KW - Tecnologia

KW - Smartphone

KW - App

KW - Qualidade

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85089027407&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.23919/cisti49556.2020.9140964

DO - 10.23919/cisti49556.2020.9140964

M3 - Conference contribution

AN - SCOPUS:85089027407

SN - 9781728167244

T3 - Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI

SP - 1

EP - 6

BT - Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies

A2 - Rocha, Alvaro

A2 - Perez, Bernabe Escobar

A2 - Penalvo, Francisco Garcia

A2 - Miras, Maria del Mar

A2 - Goncalves, Ramiro

PB - IEEE Computer Society

T2 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020

Y2 - 24 June 2020 through 27 June 2020

ER -

Veiga F, Andrade A. Avaliação de apps utilizadas em contexto educativo. In Rocha A, Perez BE, Penalvo FG, Miras MDM, Goncalves R, editors, Proceedings of CISTI 2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. IEEE Computer Society. 2020. p. 1-6. 9140964. (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI). doi: 10.23919/cisti49556.2020.9140964

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