Abstract
Este artigo apresenta algumas das alterações e consequentes desafios que se colocam actualmente ao ensino superior universitário, com destaque para os decorrentes do Processo de Bolonha e da sociedade da informação e da conhecimento, assinalam-se as implicações para o processo de ensino e aprendizagem, especificamente na modificação do papel do discente e na importância da formação pedagógica do docente.
Original language | Portuguese |
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Pages (from-to) | 125-137 |
Number of pages | 13 |
Journal | Gestão e Desenvolvimento |
Issue number | 13-14 |
DOIs | |
Publication status | Published - 1 Jan 2005 |