Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: estudos de adaptação para o ensino secundário

Andreia Gomes; Ângela Sá Azevedo; Paulo César Dias; Teresa Guimarães; Isabel Lima; Ana Salgado

doi:10.14417/ap.1262

Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: estudos de adaptação para o ensino secundário

Translated title of the contribution: General achievement goals orientation scale: factorial analysis in high school students

Andreia Gomes, Ângela Sá Azevedo^*, Paulo César Dias, Teresa Guimarães, Isabel Lima, Ana Salgado

^*Corresponding author for this work

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Abstract

This paper aims to present the results of the Portuguese adaptation of General Achievement Goal Orientation Scale (GAGOS; McInerney & Yeung, 2000). This instrument has five different motivation scales: Motivation Value, Global Motivation, General Mastery, General Performance and General Social. The work of adaptation consisted in a exploratory and confirmatory factor analysis and internal consistency analysis from the data of two samples of 617 and 418 High School students. The results suggest a solution with good psychometric properties, in terms of validity as acceptable fidelity, with differences per gender and relationship with age and education level. The results discussed and suggestions presented.

Translated title of the contribution	General achievement goals orientation scale: factorial analysis in high school students
Original language	Portuguese
Pages (from-to)	101-114
Number of pages	14
Journal	Análise Psicológica
Volume	36
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.14417/ap.1262
Publication status	Published - 1 Jan 2018

Keywords

Goals
Achievement
Motivation
High school
Scale

Access to Document

10.14417/ap.1262Licence: CC BY-NC

19548667Final published version, 131 KBLicence: CC BY-NC

http://hdl.handle.net/10400.14/33100Licence: CC BY-NC

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@article{bd0248e25c0c4a369e53813671829ba8,

title = "Escala de orienta{\c c}{\~o}es gerais para objetivos de desempenho: estudos de adapta{\c c}{\~a}o para o ensino secund{\'a}rio",

abstract = "Este trabalho pretende apresentar os resultados de adapta{\c c}{\~a}o portuguesa da Escala de Orienta{\c c}{\~o}es Gerais para Objetivos de Desempenho (EOGOD; McInerney & Yeung, 2000). Trata-se de instrumento de medida com cinco escalas de motiva{\c c}{\~a}o: Valoriza{\c c}{\~a}o da Motiva{\c c}{\~a}o, Motiva{\c c}{\~a}o Geral, Orienta{\c c}{\~a}o para a Mestria, Orienta{\c c}{\~a}o para o Desempenho e Orienta{\c c}{\~a}o Social. Para a sua adapta{\c c}{\~a}o, foi realizada an{\'a}lise fatorial explorat{\'o}ria e confirmat{\'o}ria e an{\'a}lise de consist{\^e}ncia interna a partir de dois grupos, de 617 e 418 estudantes do Ensino Secund{\'a}rio. Os dados obtidos permitiram encontrar uma solu{\c c}{\~a}o com boas propriedades psicom{\'e}tricas, seja em termos de validade como fiabilidade aceit{\'a}veis, assim como diferen{\c c}as em fun{\c c}{\~a}o do g{\'e}nero e rela{\c c}{\~a}o com a idade e escolaridade. Os resultados s{\~a}o discutidos e apresentadas sugest{\~o}es. ",

keywords = "Objetivos, Desempenho, Motiva{\c c}{\~a}o, Ensino secund{\'a}rio, Escala, Goals, Achievement, Motivation, High school, Scale",

author = "Andreia Gomes and Azevedo, {{\^A}ngela S{\'a}} and Dias, {Paulo C{\'e}sar} and Teresa Guimar{\~a}es and Isabel Lima and Ana Salgado",

year = "2018",

month = jan,

day = "1",

doi = "10.14417/ap.1262",

language = "Portuguese",

volume = "36",

pages = "101--114",

journal = "An{\'a}lise Psicol{\'o}gica",

issn = "0870-8231",

publisher = "Instituto Superior de Psicologia Aplicada",

number = "1",

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TY - JOUR

T1 - Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho

T2 - estudos de adaptação para o ensino secundário

AU - Gomes, Andreia

AU - Azevedo, Ângela Sá

AU - Dias, Paulo César

AU - Guimarães, Teresa

AU - Lima, Isabel

AU - Salgado, Ana

PY - 2018/1/1

Y1 - 2018/1/1

N2 - Este trabalho pretende apresentar os resultados de adaptação portuguesa da Escala de Orientações Gerais para Objetivos de Desempenho (EOGOD; McInerney & Yeung, 2000). Trata-se de instrumento de medida com cinco escalas de motivação: Valorização da Motivação, Motivação Geral, Orientação para a Mestria, Orientação para o Desempenho e Orientação Social. Para a sua adaptação, foi realizada análise fatorial exploratória e confirmatória e análise de consistência interna a partir de dois grupos, de 617 e 418 estudantes do Ensino Secundário. Os dados obtidos permitiram encontrar uma solução com boas propriedades psicométricas, seja em termos de validade como fiabilidade aceitáveis, assim como diferenças em função do género e relação com a idade e escolaridade. Os resultados são discutidos e apresentadas sugestões.

AB - Este trabalho pretende apresentar os resultados de adaptação portuguesa da Escala de Orientações Gerais para Objetivos de Desempenho (EOGOD; McInerney & Yeung, 2000). Trata-se de instrumento de medida com cinco escalas de motivação: Valorização da Motivação, Motivação Geral, Orientação para a Mestria, Orientação para o Desempenho e Orientação Social. Para a sua adaptação, foi realizada análise fatorial exploratória e confirmatória e análise de consistência interna a partir de dois grupos, de 617 e 418 estudantes do Ensino Secundário. Os dados obtidos permitiram encontrar uma solução com boas propriedades psicométricas, seja em termos de validade como fiabilidade aceitáveis, assim como diferenças em função do género e relação com a idade e escolaridade. Os resultados são discutidos e apresentadas sugestões.

KW - Objetivos

KW - Desempenho

KW - Motivação

KW - Ensino secundário

KW - Escala

KW - Goals

KW - Achievement

KW - Motivation

KW - High school

KW - Scale

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85046464803&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.14417/ap.1262

DO - 10.14417/ap.1262

M3 - Article

AN - SCOPUS:85046464803

SN - 0870-8231

VL - 36

SP - 101

EP - 114

JO - Análise Psicológica

JF - Análise Psicológica

IS - 1

ER -

Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: estudos de adaptação para o ensino secundário

Abstract

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