O ensino profissional em Portugal: dificuldades de afirmação

Inês Gregório

O ensino profissional em Portugal: dificuldades de afirmação

Inês Gregório

Research output: Book/Report › Book › peer-review

Abstract

Apesar da existência de um aparente reconhecimento consensual em relação às vantagens do ensino profissional em Portugal, esta modalidade de ensino enfrentou - e enfrenta ainda hoje - dificuldades em afirmar-se como uma alternativa digna e de qualidade no contexto geral do sistema de educação. Em Portugal, as primeiras formas de ensino profissional remontam ao século XVIII. Desde então, sucessivos regimes e governos recorreram a esta modalidade de ensino para formar trabalhadores qualificados para os mais diversos sectores de atividade económica, reconhecendo o impacto deste tipo de ensino no desenvolvimento económico do país e no aumento da competitividade internacional da mão-de-obra portuguesa. Houve apenas uma breve exceção a este entendimento generalizado: durante os primeiros dez anos que se seguiram à Revolução de 1974, o ensino profissional foi praticamente extinto do sistema educativo português. Este livro pretende encontrar explicações para a persistência da dificuldade de afirmação desta modalidade de ensino, adotando como modelo de referência o sistema dual alemão de ensino profissional.

Original language	Portuguese
Place of Publication	Lisboa
Publisher	Alêtheia Editores
Number of pages	262
ISBN (Print)	9789899176041
Publication status	Published - Nov 2024

CIEP: Research Centre of the Institute for Political Studies
Alves, A. A. (PI), Mateus, A. (Full Professor), Azevedo, A. (Student), Leitão, T. C. (Invited Assistant Professor), Duarte, A. R. (Other career/Public sector), Ramos, A. F. (Other career/Public sector), Garschagen, B. (Student), Pacatolo, C. (Student), Almeida, C. M. D. (Invited Assistant Professor), Cabrita, C. (Private Sector), Silva, D. (Scholarship holder), Correia, E. P. (Private Sector), Gonçalves, F. J. (Private Sector), Garcia, F. P. (Invited Associate Professor), Ribeiro, G. M. (Professor non-higher education), Varajidás, H. (Private Sector), Chelo, H. (Assistant Professor), Correia, I. (Private Sector), Gregório, I. (Research Assistant), Moreira, I. (Invited Assistant Professor), Câmara, J. B. (Student), Espada, J. C. (Full Professor), Coutinho, J. P. (Assistant Professor), André, J. G. (Assistant Professor), Moreira, J. M. (Full Professor), Castello Branco, J. T. (Invited Assistant Professor), Quintino, K. H. (Student), Pinto, L. V. (Other career/Public sector), Cruz, M. B. D. (Full Professor), Gambôa, E. (Invited Assistant Professor), Barroso, L. D. (Student), Franco, L. (Assistant Professor), Mendonça, M. (Assistant Professor), Morgado, M. (Assistant Professor), Dias, M. (Assistant Professor), Amado, N. M. (Private Sector), Sampaio, N. (Invited Assistant Professor), Samões, O. (Assistant Professor), Ferro, P. (Private Sector), Moreira, P. (Private Sector), Duque, R. (Invited Assistant Professor), Brito, R. (Assistant Teacher), Mangerona, S. (Private Sector), Cajarabille, V. (Other career/Public sector), Hasselberger, W. (Assistant Professor) & Ribeiro, S. (Invited Assistant Professor)
1/01/20 → 31/12/25
Project: Research

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TY - BOOK

T1 - O ensino profissional em Portugal

T2 - dificuldades de afirmação

AU - Gregório, Inês

PY - 2024/11

Y1 - 2024/11

N2 - Apesar da existência de um aparente reconhecimento consensual em relação às vantagens do ensino profissional em Portugal, esta modalidade de ensino enfrentou - e enfrenta ainda hoje - dificuldades em afirmar-se como uma alternativa digna e de qualidade no contexto geral do sistema de educação. Em Portugal, as primeiras formas de ensino profissional remontam ao século XVIII. Desde então, sucessivos regimes e governos recorreram a esta modalidade de ensino para formar trabalhadores qualificados para os mais diversos sectores de atividade económica, reconhecendo o impacto deste tipo de ensino no desenvolvimento económico do país e no aumento da competitividade internacional da mão-de-obra portuguesa. Houve apenas uma breve exceção a este entendimento generalizado: durante os primeiros dez anos que se seguiram à Revolução de 1974, o ensino profissional foi praticamente extinto do sistema educativo português. Este livro pretende encontrar explicações para a persistência da dificuldade de afirmação desta modalidade de ensino, adotando como modelo de referência o sistema dual alemão de ensino profissional.

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M3 - Book

SN - 9789899176041

BT - O ensino profissional em Portugal

PB - Alêtheia Editores

CY - Lisboa

ER -

O ensino profissional em Portugal: dificuldades de afirmação

Abstract

Projects

CIEP: Research Centre of the Institute for Political Studies

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