O papel dos eventos mediáticos na construção de valores de cidadania dos jovens: estudo do caso dos Jogos Olímpicos

Esta comunicação enquadra-se na pesquisa de doutoramento a decorrer no departamento de Cultura, Media e Industrias Criativas no Kings College Londres. O trabalho que aqui se propõe pretende abordar a questão do legado de um dos eventos mediáticos mais conhecidos a nível mundial - os Jogos Olímpicos – e o papel do mesmo na construção de valores de cidadania entre os jovens. Nesta apresentação pretende-se expor e discutir alguns dos dados e conclusões que constituem parte de um estudo sobre as memórias e expectativas dos jovens de Londres e do Rio de Janeiro sobre os Jogos Olímpicos de 2012, complementando com a análise do papel e uso dos mais variados media na construção dessas mesmas memórias. Como evento desportivo, os Jogos Olímpicos são, sem dúvida, um dos acontecimentos mais mediáticos, principalmente através do contributo da televisão. Porém, nas últimas décadas, o Olimpismo, filosofia proclamada por Pierre de Coubertin, chama a atenção para valores de cidadania, valores estes que sugerem uma filosofia de vida para além do desporto, abrangendo dimensões como a cultura e a educação. Partindo de uma metodologia de natureza qualitativa que teve por base exercícios de mapa mental, entrevistas individuais e grupos focais realizados com um grupo de jovens entre os 14 e os 18 anos, provenientes de escolas secundárias e clubes juvenis da área de Londres e do Rio de Janeiro, pretende-se com esta comunicação analisar a atitude crítica deste grupo de jovens perante eventos mediáticos como os Jogos Olímpicos de 2012 em Londres e as suas expetativas para os Jogos Olímpicos de 2016 no Rio de Janeiro. Pretende-se, igualmente, debater os conceitos relacionados com identidade cultural e cidadania numa era em que transitamos incessantemente entre o local e o global. Os dados extrapolados revelam a importância dos media na construção das memórias destes jovens, identidades e valores associados à cultura em que se inserem, tais como o sentido de nacionalidade, cidadania cultural entre muitos outros aspetos relacionados com a participação cívica.