Ousar ensaiar: o que acontece quando se associam diretores de turma

Original language	Portuguese
Title of host publication	Professores e escola
Subtitle of host publication	conhecimento, formação ação
Editors	Joaquim Macahado, José Matias Alves
Place of Publication	Porto
Publisher	Universidade Católica Editora
Pages	157-170
Number of pages	13
ISBN (Electronic)	9789898835123
Publication status	Published - 2016

Publication series

Name	Estudos de Educação

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• 40303253Final published version, 7.35 MBLicence: CC BY

• http://hdl.handle.net/10400.14/22453Licence: CC BY

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• Professores e escola: conhecimento, formação e ação

  Machado, J. (Editor) & Alves, J. M. (Editor), 2016, Porto: Universidade Católica Editora. 181 p. (Estudos de Educação)

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Gil, P., & Machado, J. (2016). Ousar ensaiar: o que acontece quando se associam diretores de turma. In J. Macahado, & J. M. Alves (Eds.), Professores e escola: conhecimento, formação ação (pp. 157-170). (Estudos de Educação). Universidade Católica Editora. http://hdl.handle.net/10400.14/22453

Gil, Paulo ; Machado, Joaquim. / Ousar ensaiar : o que acontece quando se associam diretores de turma. Professores e escola: conhecimento, formação ação. editor / Joaquim Macahado ; José Matias Alves. Porto : Universidade Católica Editora, 2016. pp. 157-170 (Estudos de Educação).

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Ousar ensaiar: o que acontece quando se associam diretores de turma. / Gil, Paulo; Machado, Joaquim.
Professores e escola: conhecimento, formação ação. ed. / Joaquim Macahado; José Matias Alves. Porto: Universidade Católica Editora, 2016. p. 157-170 (Estudos de Educação).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Ousar ensaiar

T2 - o que acontece quando se associam diretores de turma

AU - Gil, Paulo

AU - Machado, Joaquim

PY - 2016

Y1 - 2016

M3 - Chapter

T3 - Estudos de Educação

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BT - Professores e escola

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Gil P, Machado J. Ousar ensaiar: o que acontece quando se associam diretores de turma. In Macahado J, Alves JM, editors, Professores e escola: conhecimento, formação ação. Porto: Universidade Católica Editora. 2016. p. 157-170. (Estudos de Educação).