Pedagogia social e matemática: um encontro inevitável

Maria João Peres

doi:10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946

Pedagogia social e matemática: um encontro inevitável

Maria João Peres

Faculty of Education and Psychology

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

11 Downloads

Abstract

On a Lifelong Learning framework, the purpose of this text is to foresee the convergence of Social Pedagogy and Mathematics in the analysis of building processes of educational partnerships, under the assumption that recognition and enhancement of non-formal/informal learning situations in family context is a key issue in the promotion of academic success, in general, and mathematical success, in particular.

Original language	Portuguese
Pages (from-to)	27-41
Number of pages	15
Journal	Cadernos de Pedagogia Social
Issue number	4
DOIs	https://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946
Publication status	Published - 1 Jan 2012

Access to Document

10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946Licence: CC BY

37656529Final published version, 134 KBLicence: CC BY

http://hdl.handle.net/10400.14/34847Licence: CC BY

Cite this

@article{df58c612bbff4ffa8e8a540cf00403d0,

title = "Pedagogia social e matem{\'a}tica: um encontro inevit{\'a}vel",

abstract = "Num quadro matricial de Aprendizagem ao Longo da Vida, este texto tem como prop{\'o}sito perspetivar a converg{\^e}ncia entre Pedagogia Social e Matem{\'a}tica no processo de an{\'a}lise de din{\^a}micas de constru{\c c}{\~a}o de parcerias educativas, no pressuposto de que a promo{\c c}{\~a}o do sucesso escolar, em geral, e do sucesso em Matem{\'a}tica, em particular, passa pelo reconhecimento e valoriza{\c c}{\~a}o de situa{\c c}{\~o}es de aprendizagem n{\~a}o formais e informais, nomeadamente as que ocorrem em contexto familiar.",

author = "Peres, \{Maria Jo{\~a}o\}",

year = "2012",

month = jan,

day = "1",

doi = "10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946",

language = "Portuguese",

pages = "27--41",

journal = "Cadernos de Pedagogia Social",

issn = "1646-7280",

publisher = "Universidade Cat{\'o}lica Portuguesa",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Pedagogia social e matemática

T2 - um encontro inevitável

AU - Peres, Maria João

PY - 2012/1/1

Y1 - 2012/1/1

N2 - Num quadro matricial de Aprendizagem ao Longo da Vida, este texto tem como propósito perspetivar a convergência entre Pedagogia Social e Matemática no processo de análise de dinâmicas de construção de parcerias educativas, no pressuposto de que a promoção do sucesso escolar, em geral, e do sucesso em Matemática, em particular, passa pelo reconhecimento e valorização de situações de aprendizagem não formais e informais, nomeadamente as que ocorrem em contexto familiar.

AB - Num quadro matricial de Aprendizagem ao Longo da Vida, este texto tem como propósito perspetivar a convergência entre Pedagogia Social e Matemática no processo de análise de dinâmicas de construção de parcerias educativas, no pressuposto de que a promoção do sucesso escolar, em geral, e do sucesso em Matemática, em particular, passa pelo reconhecimento e valorização de situações de aprendizagem não formais e informais, nomeadamente as que ocorrem em contexto familiar.

U2 - 10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946

DO - 10.34632/cpedagogiasocial.2012.1946

M3 - Article

SN - 1646-7280

SP - 27

EP - 41

JO - Cadernos de Pedagogia Social

JF - Cadernos de Pedagogia Social

IS - 4

ER -