Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores

Paulo C. Dias; António Sorte; Jacinto Pinto; Julián Diáz

Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores

Translated title of the contribution: The use of Web 2.0 tools: teachers’ attitudes and self-efficacy

Paulo C. Dias, António Sorte, Jacinto Pinto, Julián Diáz

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

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Abstract

This study aims to analyze the role of teachers’ attitudes and sense of efficacy towards the use Web 2.0 tools. To pursue that purpose, we used a sample of 224 teachers to whom were gathered data from their personal and professional characteristics, ITC use, a Teacher Computer Efficacy (Sang et al., 2009) and Attitudes Toward the Computer Scale (van Braak, 2001). Results allow us to conclude that most teachers used ICT in their professional and personal daily tasks, being the most used Web 2.0 tools the youtube and blogs. Special
Education teachers frequently used these tools, being most used the educational software. Inferential studies allowed us to verify differences in attitudes and self-efficacy in terms of personal and professional variables. The data are discussed and suggestions for further studies presented.

Translated title of the contribution	The use of Web 2.0 tools: teachers’ attitudes and self-efficacy
Original language	Portuguese
Title of host publication	Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011)
Subtitle of host publication	livro de actas
Editors	Vitor Gonçalves, Manuel Meirinhos, Ana García-Valcárcel, Francisco Tejedor
Place of Publication	Bragança
Publisher	Instituto Politécnico de Bragança
Pages	202-213
ISBN (Print)	9789727451203
Publication status	Published - 2011
Event	Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011) - Bragança, Portugal Duration: 15 Jul 2011 → 17 Jul 2011

Conference

Conference	Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011)
Abbreviated title	ieTIC 2011
Country/Territory	Portugal
City	Bragança
Period	15/07/11 → 17/07/11

Keywords

Web 2.0
Teachers
Self-efficacy
Attitudes

Access to Document

28016187Final published version, 210 KBLicence: Unspecified

http://hdl.handle.net/10400.14/35081Licence: Unspecified

Cite this

Dias, P. C., Sorte, A., Pinto, J., & Diáz, J. (2011). Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores. In V. Gonçalves, M. Meirinhos, A. García-Valcárcel, & F. Tejedor (Eds.), Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de actas (pp. 202-213). Instituto Politécnico de Bragança. http://hdl.handle.net/10400.14/35081

Dias, Paulo C. ; Sorte, António ; Pinto, Jacinto et al. / Utilização das ferramentas Web 2.0 : atitudes e auto-eficácia dos professores. Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de actas. editor / Vitor Gonçalves ; Manuel Meirinhos ; Ana García-Valcárcel ; Francisco Tejedor. Bragança : Instituto Politécnico de Bragança, 2011. pp. 202-213

@inproceedings{19df936caa8f4058b4460dbd1b56bac1,

title = "Utiliza{\c c}{\~a}o das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-efic{\'a}cia dos professores",

abstract = "O presente estudo pretende analisar o papel das atitudes e do sentido de efic{\'a}cia dos professores em rela{\c c}{\~a}o {\`a} utiliza{\c c}{\~a}o das ferramentas da Web 2.0. Para isso, recorreu-se a uma amostra de 224 docentes a quem foram recolhidos dados sobre as caracter{\'i}sticas pessoais e profissionais, uso das TIC, a Escala de Auto-efic{\'a}cia em Rela{\c c}{\~a}o ao Computador (Sang et al., 009) e de Atitudes em Rela{\c c}{\~a}o ao Computador (van Braak, 2001). Os resultados permitem concluir que a maioria dos docentes utiliza diariamente as TIC nas suas tarefas profissionais epessoais e j{\'a} utilizou ferramentas Web 2.0, sendo mais frequentes o youtube e os blogs. Os docentes de Educa{\c c}{\~a}o Especial utilizam frequentemente estas ferramentas, sendo mais usados os softwares educativos. Os estudos inferenciais permitiram verificar diferen{\c c}as nas atitudes e auto-efic{\'a}cia em fun{\c c}{\~a}o de vari{\'a}veis pessoais e profissionais. Os dados s{\~a}o discutidos e as sugest{\~o}es para outros estudos apresentadas. ",

keywords = "Web 2.0, Teachers, Self-efficacy, Attitudes, Web 2.0, Professores, Auto-efic{\'a}cia, Atitudes.",

author = "Dias, {Paulo C.} and Ant{\'o}nio Sorte and Jacinto Pinto and Juli{\'a}n Di{\'a}z",

year = "2011",

language = "Portuguese",

isbn = "9789727451203",

pages = "202--213",

editor = "Vitor Gon{\c c}alves and Manuel Meirinhos and Ana Garc{\'i}a-Valc{\'a}rcel and Francisco Tejedor",

booktitle = "Confer{\^e}ncia Ib{\'e}rica Inova{\c c}{\~a}o na Educa{\c c}{\~a}o com TIC (ieTIC 2011)",

publisher = "Instituto Polit{\'e}cnico de Bragan{\c c}a",

address = "Portugal",

note = "Confer{\^e}ncia Ib{\'e}rica Inova{\c c}{\~a}o na Educa{\c c}{\~a}o com TIC (ieTIC 2011) ; Conference date: 15-07-2011 Through 17-07-2011",

}

Dias, PC, Sorte, A, Pinto, J & Diáz, J 2011, Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores. in V Gonçalves, M Meirinhos, A García-Valcárcel & F Tejedor (eds), Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de actas. Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, pp. 202-213, Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011), Bragança, Portugal, 15/07/11. <http://hdl.handle.net/10400.14/35081>

Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores. / Dias, Paulo C.; Sorte, António; Pinto, Jacinto et al.
Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de actas. ed. / Vitor Gonçalves; Manuel Meirinhos; Ana García-Valcárcel; Francisco Tejedor. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2011. p. 202-213.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

TY - GEN

T1 - Utilização das ferramentas Web 2.0

T2 - Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011)

AU - Dias, Paulo C.

AU - Sorte, António

AU - Pinto, Jacinto

AU - Diáz, Julián

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - O presente estudo pretende analisar o papel das atitudes e do sentido de eficácia dos professores em relação à utilização das ferramentas da Web 2.0. Para isso, recorreu-se a uma amostra de 224 docentes a quem foram recolhidos dados sobre as características pessoais e profissionais, uso das TIC, a Escala de Auto-eficácia em Relação ao Computador (Sang et al., 009) e de Atitudes em Relação ao Computador (van Braak, 2001). Os resultados permitem concluir que a maioria dos docentes utiliza diariamente as TIC nas suas tarefas profissionais epessoais e já utilizou ferramentas Web 2.0, sendo mais frequentes o youtube e os blogs. Os docentes de Educação Especial utilizam frequentemente estas ferramentas, sendo mais usados os softwares educativos. Os estudos inferenciais permitiram verificar diferenças nas atitudes e auto-eficácia em função de variáveis pessoais e profissionais. Os dados são discutidos e as sugestões para outros estudos apresentadas.

AB - O presente estudo pretende analisar o papel das atitudes e do sentido de eficácia dos professores em relação à utilização das ferramentas da Web 2.0. Para isso, recorreu-se a uma amostra de 224 docentes a quem foram recolhidos dados sobre as características pessoais e profissionais, uso das TIC, a Escala de Auto-eficácia em Relação ao Computador (Sang et al., 009) e de Atitudes em Relação ao Computador (van Braak, 2001). Os resultados permitem concluir que a maioria dos docentes utiliza diariamente as TIC nas suas tarefas profissionais epessoais e já utilizou ferramentas Web 2.0, sendo mais frequentes o youtube e os blogs. Os docentes de Educação Especial utilizam frequentemente estas ferramentas, sendo mais usados os softwares educativos. Os estudos inferenciais permitiram verificar diferenças nas atitudes e auto-eficácia em função de variáveis pessoais e profissionais. Os dados são discutidos e as sugestões para outros estudos apresentadas.

KW - Web 2.0

KW - Teachers

KW - Self-efficacy

KW - Attitudes

KW - Web 2.0

KW - Professores

KW - Auto-eficácia

KW - Atitudes.

M3 - Conference contribution

SN - 9789727451203

SP - 202

EP - 213

BT - Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011)

A2 - Gonçalves, Vitor

A2 - Meirinhos, Manuel

A2 - García-Valcárcel, Ana

A2 - Tejedor, Francisco

PB - Instituto Politécnico de Bragança

CY - Bragança

Y2 - 15 July 2011 through 17 July 2011

ER -

Utilização das ferramentas Web 2.0: atitudes e auto-eficácia dos professores

Abstract

Conference

Keywords

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