Uma abordagem comportamental, a partir da inclusão da teoria das inteligências múltiplas, na formação do administrador

A afirmação que todos os indivíduos possuem algum tipo de inteligência é a base da teoria desenvolvida pelo professor e pesquisador da Universidade de Harvard, Howard Gardner. A partir dessa constatação, Gardner denominou seu estudo como Teoria das Inteligências Múltiplas e classificou as inteligências como Lógico-matemática, Linguística, Musical, Espacial, Corporal- cinestésica, Intrapessoal, Interpessoal, Naturalista e Existencial. Esse artigo, de análise qualitativa, amparado por estudo teórico, tem como objetivo inicial estudar as inteligências múltiplas, sua importância e possibilidades de uso como referência teórica indispensável na proposta acadêmica do curso de graduação em Administração e apresentar um relato de uma prática ativa ocorrida com alunos do primeiro semestre do citado curso. Adotá-la como um dos fundamentos teóricos aliando à práticas comportamentais no curso de administração mostrou a viabilidade da identificação e do aprimoramento de competências ainda na universidade, destacando as inteligências pessoais necessárias ao que exige a profissão almejada, o que poderá melhor preparar o futuro administrador, permitindo uma inserção mais segura no mercado de trabalho.