Projetos por ano
Perfil pessoal
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
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Rede
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CEDH: Research Centre for Human Development
Dias, P., Matos, R., Carvalho, M. C., Peixtoto, C. E., Pires, C. V., Carneiro, A., Mota Ribeiro, L., Barbosa, M., Martins, F., Moreno, A., Costa, M., Andrade, A., Fonseca, A. M., Silva, A., Gaspar, A., Machado, B. C., Morais, C., Ribeiro, C., Ribeiro, C., Palmeirão, C., Gonçalves, D., Mesquita, D., Soares, D., Veiga, E., Palha, F., Sobral, F., Cabral, I., Baptista, I., Pinto, J. C., Azevedo, J., Machado, J., Lagarto, J. R., Alves, J. M., Ribeiro, L., Campos, L., Orvalho, L., Veríssimo, L., Roldão, M. D. C., Xavier, M., Negrão, M., Carvalho, M., Oliveira, M., Batista, P., Oliveira-Silva, P., Pereira, P., Cunha, R. S., Lima, V. S. & Ferreira-Valente, A.
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
1/01/20 → 31/12/23
Projeto
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CAPS: Universidade Católica e Aprendizagem-Serviço: Inovação e Responsabilidade Social
Mota Ribeiro, L., Themudo, C., de Sousa e Silva, M. & Miranda, F.
1/01/20 → 31/12/22
Projeto
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Educação para a Cidadania: Educação para a Cidadania
Martins, F., Mota Ribeiro, L. & Barbosa, M.
1/03/19 → 31/08/22
Projeto
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Analysis of dental medicine students' perceptions before and after participating in service-learning
Veiga, N. J., Correia, P. N., Couto, P., Ribeiro, C., Miranda, F., Ribeiro, L. M. & Correia, M., 2023, (Aceite para publicação).Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Características e comportamentos dos professores que facilitam e dificultam a aprendizagem: análise das perceções de alunos do 2º e 3º ciclo
Santos, D., Mota Ribeiro, L., Cunha, R. S., Sequeira, C., Cabral, L., Barros, R., Ramalho, S., Baldaque, M. & Silva Dias, T., 2022, (Submetido) Em: Cadernos de Pesquisa.Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Mapping pilgrims’ experience walking the Saint James way through the lens of self-regulation
Vieira, C., Cunha, J., Nunes, A. R., Mota Ribeiro, L. & Rosário, P., 2022, (Aceite para publicação) Em: International Journal of Religious Tourism and Pilgrimage.Resultado de pesquisa › revisão de pares
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Prosocial tendencies measure validation for Portuguese late adolescents
Costa, M., Barbosa, M. R., Veríssimo, L., Ribeiro, L. M., Nunes, S. & Carlo, G., jun 2022, Em: Interação em Psicologia. 26, 1, p. 83-91 9 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
Acesso abertoFicheiro58 Transferências (Pure) -
Teachers’ and parents’ perceptions on desired and practised school mission: alignments and misalignments
Cunha, R. S., Silva, M., Mota Ribeiro, L., Carvalho, M. & Vital, M. L., 2022, (Submetido) Em: Cambridge Journal of Education.Resultado de pesquisa › revisão de pares
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.final à pobreza
Marisa Carvalho (Participant), Luísa Mota Ribeiro (Participant), Mariana Barbosa (Participant) & Tiago Pereira (Participant)
2022Atividade
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Teachers and parents: Agreements and dissonances on school mission
Maria Silva (Speaker), Rosário Serrão Cunha (Speaker), Marisa Carvalho (Speaker) & Luísa Ribeiro (Speaker)
8 set 2022Atividade
Ficheiro -
Rituais de interação do docente: Arqueologia da reciprocidade ação/reação [Teachers' interaction rituals: Archaeology of action/reaction reciprocity]
Vera Lúcia Silvestre Videira do Amaral (ALuno), Isabel Baptista (Supervisor) & Luísa Mota Ribeiro (Co-supervisor)
2022Atividade: Orientações
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O papel dos treinadores desportivos no desenvolvimento de crianças e jovens: Contributos para o projeto Safe Zone
Catarina Morais (Main Examiner), Mariana Barbosa (Orientador) & Luísa Ribeiro (Presidente do Júri)
2022Atividade
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Contributos educativos da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica: Um estudo de caso com alunos do nono ano [Educational contributions of the subject of Catholic Moral and Religious Education: A case study with ninth grade students]
Miguel dos Santos Patrício Peixoto (ALuno) & Luísa Mota Ribeiro (Supervisor)
2021Atividade: Orientações