Projetos por ano
Perfil pessoal
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
Educação/Habilitações académicas
Mestrado
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- L Education (General)
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CECC: Research Centre for Communication and Culture
Lopes, A., Martins, A., Santos, L., Gil, I. C., Vieira, I. E., Hanenberg, P., Cachola, A. C., Maurício, A. F., Albuquerque, A., Ribeiro, N., Valdigem, C., Ganito, C., Oliveira, F., Abrantes, A. M., Bernardo, A. M., Matoso, A., Emonts, A. M., Beaufils, A., Mora, A. C., Arêas, C., Burnay, C. D., Ferreira, C., Louchet, C., Gil, C., Gonçalves, D., Torres, E. C., Dias, P., Ilharco, F., Trapani, G. A., Bär, G., Guarda, F. V., Cheng, G., Coelho, I., Fonseca, I. A., Duarte, J. R., Roberts, J. S., Moura, J., Silva, J., Simão, J., Lourenço, J. F., Carvalho, J. V. D., Alves, J. S., Sardica, J., Cruz, M. A., Bello, M. D. R. L., Capucho, M. F., Mendes, M. S., Fragoso, G., Moniz, M. L., Faria, L. L. D., Victorino, M., Lopes, M. D. S., Franco Barros, M., Quadrio, M., Brandão, N. G., Amado, N., Conde, N., Anzini, P., Pinto, P. C., Maia, R. B., Faria, R., Figueiras, R., Santos, R., Brás, R. M., Pinto, S., Dix, S., Ganito, T., Seruya, T., Ferreira, T. J., Barbosa, Á. M. M., Colla, E., Terenas, G. G., Rosa, G. P., Cunha, J. B. D., Andrade, J. G., Mendes, J. M. V., Sá, L., Pires, M. L. B., Caeiro, M., Fuks, R., Lindemann Lino, V., Dias, M., Oliveira, V., Lopes, A., Godinho, C., Carvalho, A. L. C., Mauro, A. P., Navas de Pereira, G., Mason, M. R., Junguito, M., Müller, N., Zhou, S., Oliveira, A. B. D., Brant, A., Kovič, A., Maihoub, A., Barreto, A. I., Brasil, A. C., Carvalho, A., Machado, A. F., Duarte, A., Aires, A. R. M., Casado, A. M. D. S., Vale, C., Juvonen, A., Ni, B., Ambulo, B., Caldeira, C., Riordan, C. M., Fernandes, D. M. D. S., Cardoso, E. P., Komatsu, E., Smirnova, E., Duffy, E. M. P., Rudari, F., Adu-Kankam, G., Simões, H., Silva, I. F., Miguel, I. V., Baguia, J. A., Biscainho, J., Oliveira, J. P. M. M. F. D., Fonseca, J. B., Moreira, J., Klein, M. J., Bicheiro, L. P. D. S., Hilsdorf, L. M., Koncz, L., Rodrigues, L. P. R., Elnaiem, M., Sousa, M. D. N., Duarte, M. L. T., Falcón, M., Sousa, M. M., Costa, M. T. D. C., Maya, M., Thaler, M. T., Fonseca, M., Peters, D., Danilova, N., Husch, O., Monteiro, P. A., Teixeira, P., Santos, P., P. Rodrigues, P. R., Krolow, P. J., Trindade, R., Gomes, R. T., Ross, R., Ferreira, R. L. S. D. S., Marcondes, R. D. S., Martínez, I., Yousef, R. A., Magno, S., Nagaty, S., Leasca, S. K., Al-Hassan, T., Pinheiro, T. S. V. D. C., Herold, V., Page, V. M., Iancu, Z., Barradas, M. F., Arnuco, M., Resende, F., Yang, Y., Curvelo, R., Barros, C., Pereira, A., Minga, E., Cacchioli, S., Marra, S., Coutinho, M. C., Freire, C. & Coelho, A.
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Análisis contrastivo de pruebas de producción escrita en contexto presencial y en contexto online: nivel de estrés, fiabilidad de la prueba y análisis de errores
Chenoll, A., Junguito, M. & Pereira, G., 20 dez 2021, Em: Indagatio Didactica. 13, 5, p. 73-89 17 p.Resultado de pesquisa › revisão de pares
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