A videoconferência: promover a videoconferência nos alunos do 3.º ciclo do ensino básico

Sónia Cruz; Ana Amélia Amorim Carvalho

A videoconferência: promover a videoconferência nos alunos do 3.º ciclo do ensino básico

Sónia Cruz
, Ana Amélia Amorim Carvalho

Resultado de pesquisa

Resumo

A presente comunicação aborda a integração de Videoconferência em contexto de sala de aula, reflectindo sobre a necessidade de utilizar este sistema como forma de promover situações de aprendizagem, em particular a competência da comunicação. De seguida, descreve-se o estudo efectuado com um ex-combatente durante o módulo “Portugal: do autoritarismo à democracia” e reflecte-se sobre os resultados obtidos.

Idioma original	Portuguese
Título da publicação do anfitrião	VII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2011 - Perspectivas de Inovação
Local da publicação	Braga
Editora	Universidade do Minho
Páginas	605-615
Número de páginas	11
Estado da publicação	Publicado - 2011
Publicado externamente	Sim

Keywords

Videoconferência
Comunicação
Construtivismo
Modelo ARCS
Teoria do Envolvimento

Citação

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TY - GEN

T1 - A videoconferência

T2 - promover a videoconferência nos alunos do 3.º ciclo do ensino básico

AU - Cruz, Sónia

AU - Carvalho, Ana Amélia Amorim

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - A presente comunicação aborda a integração de Videoconferência em contexto de sala de aula, reflectindo sobre a necessidade de utilizar este sistema como forma de promover situações de aprendizagem, em particular a competência da comunicação. De seguida, descreve-se o estudo efectuado com um ex-combatente durante o módulo “Portugal: do autoritarismo à democracia” e reflecte-se sobre os resultados obtidos.

AB - A presente comunicação aborda a integração de Videoconferência em contexto de sala de aula, reflectindo sobre a necessidade de utilizar este sistema como forma de promover situações de aprendizagem, em particular a competência da comunicação. De seguida, descreve-se o estudo efectuado com um ex-combatente durante o módulo “Portugal: do autoritarismo à democracia” e reflecte-se sobre os resultados obtidos.

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KW - Videoconferência

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M3 - Conference contribution

SP - 605

EP - 615

BT - VII Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2011 - Perspectivas de Inovação

PB - Universidade do Minho

CY - Braga

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