Resumo
Neste artigo faz-se uma análise global do impacto do Programa de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores (PSAAPPP) no que respeita aos seus principais eixos de intervenção - supervisão, formação e colaboração.
Título traduzido da contribuição | Balance program oversight, support, monitoring and evaluation to probation in Portugal - the axes of intervention to a vision prospective vision |
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Idioma original | Portuguese |
Páginas (de-até) | 547-554 |
Número de páginas | 8 |
Revista | Ensaio |
Volume | 20 |
Número de emissão | 76 |
DOIs | |
Estado da publicação | Publicado - jul. 2012 |
Keywords
- Período probatório
- Indução
- Desenvolvimento profissional
- Supervisão