Resumo
Neste artigo faz-se uma análise global do impacto do Programa de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores (PSAAPPP) no que respeita aos seus principais eixos de intervenção - supervisão, formação e colaboração.
| Título traduzido da contribuição | Balance program oversight, support, monitoring and evaluation to probation in Portugal: the axes of intervention to a vision prospective vision |
|---|---|
| Idioma original | Portuguese |
| Páginas (de-até) | 547-554 |
| Número de páginas | 8 |
| Revista | Ensaio |
| Volume | 20 |
| Número de emissão | 76 |
| DOIs | |
| Estado da publicação | Publicado - jul. 2012 |
Keywords
- Período probatório
- Indução
- Desenvolvimento profissional
- Supervisão
Impressão digital
Mergulhe nos tópicos de investigação de “Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal: dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva“. Em conjunto formam uma impressão digital única.Citação
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