Building inclusive peace from the bottom-up: the case of Liberia

Lucie Calléja

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Resumo

Over the last two decades, national and international peacebuilding initiatives have increasingly emphasised the need to include a wider range of actors in post-conflict and peace processes. The importance of developing women’s skills and full participation in the peacebuilding sphere has been recognised and promoted by legal norms such as the United Nations Security Council Resolution 1325 (UNSCR 1325) on Women, Peace, and Security (WPS), adopted in 2000. Even though the progress made on women’s participation in peacebuilding processes cannot be ignored, the effective implementation of policy frameworks remains limited, especially in conflict and post-conflict countries. In this context, this paper analyses the role of community-based initiatives in empowering local women in peace-making and peacebuilding processes, using the case study of the Second Liberian Civil War (1999-2003) and the Women in Peacebuilding Network (WIPNET). This article emphasizes the importance of inclusive peacemaking through a review of Liberian women’s peace activism throughout the official talks.
Idioma originalEnglish
Número de páginas15
RevistaInternational Journal of Non-Profit Sector Empowerment
Volume1
Número de emissão1
DOIs
Estado da publicaçãoPublicado - 27 set. 2022

ODS da ONU

Este resultado contribui para o(s) seguinte(s) Objetivo(s) de Desenvolvimento Sustentável

  • ODS 5 - Igualdade de género

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    • CIEP: Research Centre of the Institute for Political Studies

      Alves, A. A. (PI), Mateus, A. (Professor Catedrático), Azevedo, A. (Estudante), Leitão, T. C. (Professor Auxiliar Convidado), Duarte, A. R. (Outra carreira/categoria no setor público), Ramos, A. F. (Outra carreira/categoria no setor público), Garschagen, B. (Estudante), Pacatolo, C. (Estudante), Almeida, C. M. D. (Professor Auxiliar Convidado), Cabrita, C. (Carreira no setor privado), Silva, D. (Bolseiro), Correia, E. P. (Carreira no setor privado), Gonçalves, F. J. (Carreira no setor privado), Garcia, F. P. (Professor Associado Convidado), Ribeiro, G. M. (Docente do ensino não superior), Varajidás, H. (Carreira no setor privado), Chelo, H. (Professor Auxiliar), Correia, I. (Carreira no setor privado), Gregório, I. (Assistente de Investigação), Moreira, I. (Professor Auxiliar Convidado), Câmara, J. B. (Estudante), Espada, J. C. (Professor Catedrático), Coutinho, J. P. (Professor Auxiliar), André, J. G. (Professor Auxiliar), Moreira, J. M. (Professor Catedrático), Castello Branco, J. T. (Professor Auxiliar Convidado), Quintino, K. H. (Estudante), Pinto, L. V. (Outra carreira/categoria no setor público), Cruz, M. B. D. (Professor Catedrático), Gambôa, E. (Professor Auxiliar Convidado), Barroso, L. D. (Estudante), Franco, L. (Professor Auxiliar), Mendonça, M. (Professor Auxiliar), Morgado, M. (Professor Auxiliar), Dias, M. (Professor Auxiliar), Amado, N. M. (Carreira no setor privado), Sampaio, N. (Professor Auxiliar Convidado), Samões, O. (Professor Auxiliar), Ferro, P. (Carreira no setor privado), Moreira, P. (Carreira no setor privado), Duque, R. (Professor Auxiliar Convidado), Brito, R. (Docente Assistente), Mangerona, S. (Carreira no setor privado), Cajarabille, V. (Outra carreira/categoria no setor público), Hasselberger, W. (Professor Auxiliar) & Ribeiro, S. (Professor Auxiliar Convidado)

      1/01/20 → 31/12/25

      Projeto

    Citação