Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária

Cristina Sá Carvalho

Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária

Resultado de pesquisa › revisão de pares

Resumo

No contexto da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Moral e ReligiosaCatólica promoveu-se a aplicação da Pedagogia do Serviço (que desenvolve competências sociais,morais e cívicas de largo espectro e a cooperação, assim como aprofunda a aprendizagem deconteúdos) com o intuito de melhorar a formação cidadã dos estudantes e, com estes, dos seusalunos, assim como fomentar práticas mais constantes e mais complexas de reflexão/celebração paraa avaliação formativa. Os estudantes de mestrado foram convidados ao serviço à escola e àcomunidade e a integrar esta pedagogia na sua própria lecionação. Como resultado, verificou-semelhor aprendizagem de estudantes e de seus alunos e uma melhor reflexão sobre processos eprodutos alcançados, assim como sobre a experiência vivida por uns e por outros, em conjunto.

Idioma original	Portuguese
Título da publicação do anfitrião	A boa educação na escola
Subtítulo da publicação do anfitrião	perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas
Editores	Álvaro Almeida Santos, César Israel Paulo, Isabel Menezes, Luísa Aires, Maria Pacheco Figueiredo, Marta Abelha, Vítor Rocio
Local da publicação	Porto
Editora	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Páginas	38-43
Número de páginas	6
ISBN (eletrónico)	9789899539068
Estado da publicação	Publicado - out. 2024
Evento	A Boa Educação na escola:perspetiva, práticas e desafios: Atas do Encontro promovido pela Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Online Duração: 8 jan. 2024 → 13 jan. 2024

Conferência

Conferência	A Boa Educação na escola:perspetiva, práticas e desafios
Período	8/01/24 → 13/01/24

Keywords

Democracia
Cidadania
Serviço
Avaliação
Formativa

ODS da ONU

Este resultado contribui para o(s) seguinte(s) Objetivo(s) de Desenvolvimento Sustentável

Acesso ao documento

107950603Final published version, 975 KBLicença:

http://hdl.handle.net/10400.14/47085Licença:

CIEP: Research Centre of the Institute for Political Studies
Alves, A. A. (PI), Mateus, A. (Professor Catedrático), Azevedo, A. (Estudante), Leitão, T. C. (Professor Auxiliar Convidado), Duarte, A. R. (Outra carreira/categoria no setor público), Ramos, A. F. (Outra carreira/categoria no setor público), Garschagen, B. (Estudante), Pacatolo, C. (Estudante), Almeida, C. M. D. (Professor Auxiliar Convidado), Cabrita, C. (Carreira no setor privado), Silva, D. (Bolseiro), Correia, E. P. (Carreira no setor privado), Gonçalves, F. J. (Carreira no setor privado), Garcia, F. P. (Professor Associado Convidado), Ribeiro, G. M. (Docente do ensino não superior), Varajidás, H. (Carreira no setor privado), Chelo, H. (Professor Auxiliar), Correia, I. (Carreira no setor privado), Gregório, I. (Assistente de Investigação), Moreira, I. (Professor Auxiliar Convidado), Câmara, J. B. (Estudante), Espada, J. C. (Professor Catedrático), Coutinho, J. P. (Professor Auxiliar), André, J. G. (Professor Auxiliar), Moreira, J. M. (Professor Catedrático), Castello Branco, J. T. (Professor Auxiliar Convidado), Quintino, K. H. (Estudante), Pinto, L. V. (Outra carreira/categoria no setor público), Cruz, M. B. D. (Professor Catedrático), Gambôa, E. (Professor Auxiliar Convidado), Barroso, L. D. (Estudante), Franco, L. (Professor Auxiliar), Mendonça, M. (Professor Auxiliar), Morgado, M. (Professor Auxiliar), Dias, M. (Professor Auxiliar), Amado, N. M. (Carreira no setor privado), Sampaio, N. (Professor Auxiliar Convidado), Samões, O. (Professor Auxiliar), Ferro, P. (Carreira no setor privado), Moreira, P. (Carreira no setor privado), Duque, R. (Professor Auxiliar Convidado), Brito, R. (Docente Assistente), Mangerona, S. (Carreira no setor privado), Cajarabille, V. (Outra carreira/categoria no setor público), Hasselberger, W. (Professor Auxiliar) & Ribeiro, S. (Professor Auxiliar Convidado)
1/01/20 → 31/12/24
Projeto

Citação

Carvalho, C. S. (2024). Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária. Em Á. A. Santos, C. I. Paulo, I. Menezes, L. Aires, M. P. Figueiredo, M. Abelha, & V. Rocio (Eds.), A boa educação na escola: perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas (pp. 38-43). Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. http://hdl.handle.net/10400.14/47085

Carvalho, Cristina Sá. / Democratizar a sociedade : o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária. A boa educação na escola: perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas. editor / Álvaro Almeida Santos ; César Israel Paulo ; Isabel Menezes ; Luísa Aires ; Maria Pacheco Figueiredo ; Marta Abelha ; Vítor Rocio. Porto : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2024. pp. 38-43

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Carvalho, CS 2024, Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária. em ÁA Santos, CI Paulo, I Menezes, L Aires, MP Figueiredo, M Abelha & V Rocio (eds), A boa educação na escola: perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Porto, pp. 38-43, A Boa Educação na escola:perspetiva, práticas e desafios, 8/01/24. <http://hdl.handle.net/10400.14/47085>

Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária. / Carvalho, Cristina Sá.
A boa educação na escola: perspetivas, práticas e desafios. Livro de atas. ed. / Álvaro Almeida Santos; César Israel Paulo; Isabel Menezes; Luísa Aires; Maria Pacheco Figueiredo; Marta Abelha; Vítor Rocio. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2024. p. 38-43.

Resultado de pesquisa › revisão de pares

TY - CHAP

T1 - Democratizar a sociedade

T2 - A Boa Educação na escola:perspetiva, práticas e desafios

AU - Carvalho, Cristina Sá

PY - 2024/10

Y1 - 2024/10

N2 - No contexto da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Moral e ReligiosaCatólica promoveu-se a aplicação da Pedagogia do Serviço (que desenvolve competências sociais,morais e cívicas de largo espectro e a cooperação, assim como aprofunda a aprendizagem deconteúdos) com o intuito de melhorar a formação cidadã dos estudantes e, com estes, dos seusalunos, assim como fomentar práticas mais constantes e mais complexas de reflexão/celebração paraa avaliação formativa. Os estudantes de mestrado foram convidados ao serviço à escola e àcomunidade e a integrar esta pedagogia na sua própria lecionação. Como resultado, verificou-semelhor aprendizagem de estudantes e de seus alunos e uma melhor reflexão sobre processos eprodutos alcançados, assim como sobre a experiência vivida por uns e por outros, em conjunto.

AB - No contexto da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Moral e ReligiosaCatólica promoveu-se a aplicação da Pedagogia do Serviço (que desenvolve competências sociais,morais e cívicas de largo espectro e a cooperação, assim como aprofunda a aprendizagem deconteúdos) com o intuito de melhorar a formação cidadã dos estudantes e, com estes, dos seusalunos, assim como fomentar práticas mais constantes e mais complexas de reflexão/celebração paraa avaliação formativa. Os estudantes de mestrado foram convidados ao serviço à escola e àcomunidade e a integrar esta pedagogia na sua própria lecionação. Como resultado, verificou-semelhor aprendizagem de estudantes e de seus alunos e uma melhor reflexão sobre processos eprodutos alcançados, assim como sobre a experiência vivida por uns e por outros, em conjunto.

KW - Democracia

KW - Cidadania

KW - Serviço

KW - Avaliação

KW - Formativa

M3 - Chapter

SP - 38

EP - 43

BT - A boa educação na escola

A2 - Santos, Álvaro Almeida

A2 - Paulo, César Israel

A2 - Menezes, Isabel

A2 - Aires, Luísa

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A2 - Abelha, Marta

A2 - Rocio, Vítor

PB - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação

CY - Porto

Y2 - 8 January 2024 through 13 January 2024

ER -

Democratizar a sociedade: o potencial transformador da pedagogia do servilo na escola básica e secundária

Resumo

Conferência

Keywords

ODS da ONU

Acesso ao documento

Projetos

CIEP: Research Centre of the Institute for Political Studies

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