Resumo
Objetivo: Compartilhar a experiência da dupla titulação em enfermagem promovida entre a Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, fazendo uma reflexão sobre as potencialidades e os desafios dessa oportunidade para o estudante de pós-graduação. Método: Trata-se de um relato de experiência apresentado em ordem cronológica e de natureza descritiva. A dupla titulação em enfermagem foi realizada no período de 6 meses, em instituição diferente da de origem. Resultados: Dentre as atividades desenvolvidas durante a dupla titulação destacam-se: participação em bancas de defesa, congressos, seminário, cursos, encontros, palestras, colóquios, aulas, grupos de pesquisa e visita técnica aos serviços de saúde. Um quadro apresenta e descreve os principais benefícios da experiência vivenciada pelas autoras. Conclusão:
A dupla titulação, quando bem planejada e desenvolvida, pode promover o desenvolvimento pessoal, cultural e profissional do estudante, favorecendo a internacionalização e contribuindo para a qualificação dos programas de pós-graduação.
A dupla titulação, quando bem planejada e desenvolvida, pode promover o desenvolvimento pessoal, cultural e profissional do estudante, favorecendo a internacionalização e contribuindo para a qualificação dos programas de pós-graduação.
| Título traduzido da contribuição | Dupla titulação em enfermagem: potencialidades e desafios de uma experiência de internacionalização acadêmica discente |
|---|---|
| Idioma original | English |
| Número do artigo | e03311 |
| Número de páginas | 7 |
| Revista | Revista da Escola de Enfermagem da USP |
| Volume | 52 |
| DOIs | |
| Estado da publicação | Publicado - 2018 |
Keywords
- Educação em enfermagem
- Educação de pós-graduação em enfermagem
- Intercâmbio educacional internacional
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