Liderança no voleibol: relação entre filosofia, prática e indicadores de liderança

João Alves; Catarina Morais; Rui Gomes; Clara Simães

Liderança no voleibol: relação entre filosofia, prática e indicadores de liderança

João Alves, Catarina Morais, Rui Gomes, Clara Simães

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Resumo

Este estudo teve como principais objetivos (a) aferir a perceção de atletas e respetivos treinadores face à capacidade dos treinadores explicitarem a sua filosofia de liderança e de a colocarem em prática no dia-a-dia, bem como de a avaliar, (b) testar a premissa de quando os atletas percecionam que os treinadores são congruentes na sua liderança (isto é, têm uma relação linear entre a sua filosofia, prática e indicadores de liderança), apresentam maior eficácia na sua liderança, medida neste estudo através da satisfação dos atletas com o treinador e da sua perceção de rendimento desportivo. Foram inquiridos 157 atletas de voleibol e respetivos treinadores (n = 14). Os resultados mostram que atletas e treinadores têm uma perceção semelhante sobre a necessidade de os treinadores explicitarem de forma mais evidente a sua filosofia de liderança, os seus planos de ação e os indicadores de avaliação. Concluiu-se ainda que, de acordo com o Modelo da Eficácia da Liderança, a congruência dos ciclos de liderança está associada a níveis mais elevados de satisfação com os treinadores e perceção de rendimento desportivo coletivo.

Título traduzido da contribuição	Leadership in volleyball: relationship between leadership philosophy, practice and criteria
Idioma original	Portuguese
Páginas (de-até)	153-161
Número de páginas	9
Revista	Coleção Pesquisa em Educação Física
Volume	20
Número de emissão	1, sup.
Estado da publicação	Publicado - 2021

Keywords

Ciclos de liderança
Eficácia da liderança
Treinador
Rendimento desportivo
Satisfação com a liderança

Acesso ao documento

29356102Final published version, 2,65 MBLicença: Unspecified

http://hdl.handle.net/10400.14/32962Licença: Unspecified

Conference award: Best paper
Morais, C. (Recipient), 2021
Prémio

1 Oral presentation

Liderança no voleibol: Relação entre Filosofia, Prática e Indicadores de liderança
Morais, C. (Speaker), Alves, J. (Speaker), Rui Gomes, A. (Speaker) & Simães, C. (Speaker)
2021
Atividade

1 Ativos

CEDH: Research Centre for Human Development
Dias, P. (Professor Auxiliar), Matos, R. (Professor Associado), Carvalho, M. C. (Professor Auxiliar), Peixtoto, C. E. (Investigador), Pires, C. V. (Investigador), Carneiro, A. (Professor Auxiliar Convidado), Ribeiro, L. M. (Professor Auxiliar), Barbosa, M. (Professor Auxiliar), Martins, F. (Professor Auxiliar Convidado), Moreno, A. (Investigador), Costa, M. (Investigador), Andrade, A. (Professor Auxiliar), Fonseca, A. M. (Professor Associado), Silva, A. (Investigador), Gaspar, A. (Professor Auxiliar Convidado), Machado, B. C. (Professor Auxiliar), Morais, C. (Professor Auxiliar Convidado), Ribeiro, C. (Professor Auxiliar), Ribeiro, C. (Professor Auxiliar), Palmeirão, C. (Professor Auxiliar), Mesquita, D. (Professor Auxiliar Convidado), Soares, D. (Professor Auxiliar Convidado), Veiga, E. (Professor Auxiliar), Palha, F. (Professor Auxiliar), Sobral, F. (Professor Auxiliar), Cabral, I. (Professor Auxiliar), Baptista, I. (Professor Associado), Pinto, J. C. (Professor Auxiliar), Azevedo, J. (Professor Catedrático), Machado, J. (Investigador), Lagarto, J. R. (Investigador), Alves, J. M. (Professor Associado Convidado), Ribeiro, L. (Professor Auxiliar Convidado), Campos, L. (Professor Auxiliar), Orvalho, L. (Investigador), Veríssimo, L. (Professor Auxiliar), Roldão, M. D. C. (Investigador), Xavier, M. R. (Professor Auxiliar), Negrão, M. (Professor Auxiliar), Carvalho, M. (Professor Auxiliar Convidado), Oliveira, M. (Professor Adjunto), Batista, P. (Doutorado Contratado), Oliveira-Silva, P. (Professor Auxiliar), Pereira, P. (Professor Auxiliar), Serrão, R. (Investigador), Lima, V. S. (Professor Auxiliar), Ribeiro, P. (PI) & Rocha, M. M. M. (PI)
1/01/20 → 31/12/25
Projeto

1 Poster

Being an effective leader: relationship between philosophy, practice and leadership indicators
Morais, C., Resende, R., Rui Gomes, A. & Alves, J., 2021.
Resultado de pesquisa

Acesso aberto
Ficheiro

Citação

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TY - JOUR

T1 - Liderança no voleibol

T2 - relação entre filosofia, prática e indicadores de liderança

AU - Alves, João

AU - Morais, Catarina

AU - Gomes, Rui

AU - Simães, Clara

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Este estudo teve como principais objetivos (a) aferir a perceção de atletas e respetivos treinadores face à capacidade dos treinadores explicitarem a sua filosofia de liderança e de a colocarem em prática no dia-a-dia, bem como de a avaliar, (b) testar a premissa de quando os atletas percecionam que os treinadores são congruentes na sua liderança (isto é, têm uma relação linear entre a sua filosofia, prática e indicadores de liderança), apresentam maior eficácia na sua liderança, medida neste estudo através da satisfação dos atletas com o treinador e da sua perceção de rendimento desportivo. Foram inquiridos 157 atletas de voleibol e respetivos treinadores (n = 14). Os resultados mostram que atletas e treinadores têm uma perceção semelhante sobre a necessidade de os treinadores explicitarem de forma mais evidente a sua filosofia de liderança, os seus planos de ação e os indicadores de avaliação. Concluiu-se ainda que, de acordo com o Modelo da Eficácia da Liderança, a congruência dos ciclos de liderança está associada a níveis mais elevados de satisfação com os treinadores e perceção de rendimento desportivo coletivo.

AB - Este estudo teve como principais objetivos (a) aferir a perceção de atletas e respetivos treinadores face à capacidade dos treinadores explicitarem a sua filosofia de liderança e de a colocarem em prática no dia-a-dia, bem como de a avaliar, (b) testar a premissa de quando os atletas percecionam que os treinadores são congruentes na sua liderança (isto é, têm uma relação linear entre a sua filosofia, prática e indicadores de liderança), apresentam maior eficácia na sua liderança, medida neste estudo através da satisfação dos atletas com o treinador e da sua perceção de rendimento desportivo. Foram inquiridos 157 atletas de voleibol e respetivos treinadores (n = 14). Os resultados mostram que atletas e treinadores têm uma perceção semelhante sobre a necessidade de os treinadores explicitarem de forma mais evidente a sua filosofia de liderança, os seus planos de ação e os indicadores de avaliação. Concluiu-se ainda que, de acordo com o Modelo da Eficácia da Liderança, a congruência dos ciclos de liderança está associada a níveis mais elevados de satisfação com os treinadores e perceção de rendimento desportivo coletivo.

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M3 - Article

SN - 2357-8432

VL - 20

SP - 153

EP - 161

JO - Coleção Pesquisa em Educação Física

JF - Coleção Pesquisa em Educação Física

IS - 1, sup.

ER -

Liderança no voleibol: relação entre filosofia, prática e indicadores de liderança

Resumo

Keywords

Acesso ao documento

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Prémios

Conference award: Best paper

Atividades

Liderança no voleibol: Relação entre Filosofia, Prática e Indicadores de liderança

Projetos

CEDH: Research Centre for Human Development

Resultado de pesquisa

Being an effective leader: relationship between philosophy, practice and leadership indicators

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