Motivação para a aprendizagem ao longo da vida

Paulo Dias; António M. Fonseca

Motivação para a aprendizagem ao longo da vida

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Resumo

Os autores tentam investigar as motivações dos adultos para a aprendizagem ao longo da vida através de um estudo exploratório com uma amostra não aleatória. Através de uma metodologia quantitativa, foram avaliadas as motivações (Importância da aprendizagem, Valor intrínseco da aprendizagem e Prazer pela
aprendizagem) e participações em aprendizagem (actualmente, no súltimos dois anos ou há mais de três anos) em função do sexo, idade e escolaridade.

Idioma original	Portuguese
Páginas (de-até)	5-31
Revista	Revista Portuguesa de Investigação Educacional
Número de emissão	6
Estado da publicação	Publicado - 2007
Evento	IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – “Educação para o sucesso: políticas e actores” - Funchal Duração: 26 abr 2007 → 28 abr 2007

Acesso ao documento

37341703Final published version, 1,22 MBLicença:

http://hdl.handle.net/10400.14/13090Licença:

Citação

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TY - JOUR

T1 - Motivação para a aprendizagem ao longo da vida

AU - Dias, Paulo

AU - Fonseca, António M.

PY - 2007

Y1 - 2007

N2 - Os autores tentam investigar as motivações dos adultos para a aprendizagem ao longo da vida através de um estudo exploratório com uma amostra não aleatória. Através de uma metodologia quantitativa, foram avaliadas as motivações (Importância da aprendizagem, Valor intrínseco da aprendizagem e Prazer pela aprendizagem) e participações em aprendizagem (actualmente, no súltimos dois anos ou há mais de três anos) em função do sexo, idade e escolaridade.

AB - Os autores tentam investigar as motivações dos adultos para a aprendizagem ao longo da vida através de um estudo exploratório com uma amostra não aleatória. Através de uma metodologia quantitativa, foram avaliadas as motivações (Importância da aprendizagem, Valor intrínseco da aprendizagem e Prazer pela aprendizagem) e participações em aprendizagem (actualmente, no súltimos dois anos ou há mais de três anos) em função do sexo, idade e escolaridade.

M3 - Article

SP - 5

EP - 31

JO - Revista Portuguesa de Investigação Educacional

JF - Revista Portuguesa de Investigação Educacional

SN - 1645-4006

IS - 6

Y2 - 26 April 2007 through 28 April 2007

ER -