Resumo
Partindo da convicção de que a gestão do currículo em plena articulação com o projeto educativo da escola é um elemento eficaz e catalisador da promoção da qualidade do ensino e da aprendizagem, pretende-se partilhar alguns dos projetos integradores desenvolvidos no âmbito da PAP da ESPROARTE que, por viabilizarem aos alunos, aspirantes a músicos profissionais, um modo de aprender baseado na experimentação e na integração de várias áreas do saber, muito têm contribuído para o desenvolvimento de competências e habilidades para um bom desempenho académico e profissional.
| Título traduzido da contribuição | Integrating projects in music education: the case of the professional aptitude test |
|---|---|
| Idioma original | Portuguese |
| Páginas (de-até) | 27-30 |
| Número de páginas | 4 |
| Revista | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Volume | Extra |
| Número de emissão | 4 |
| DOIs | |
| Estado da publicação | Publicado - 15 dez. 2017 |
Keywords
- Ensino profissional e artístico
- Projetos integradores
- Prova de aptidão profissional
Impressão digital
Mergulhe nos tópicos de investigação de “Projetos integradores no ensino artístico especializado de música: o caso da prova de aptidão profissional“. Em conjunto formam uma impressão digital única.Citação
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