Protective factors and resilience in adolescents: the mediating role of self-regulation

Título traduzido da contribuição: Factores de protección y resiliencia en adolescentes: la autorregulación como variable mediadora

Paulo César Dias*, Irene Cadime

*Autor correspondente para este trabalho

Resultado de pesquisarevisão de pares

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Resumo

El objetivo principal de este estudio fue explorar el papel mediador de la autorregulación en la relación entre los factores protectores y la resiliencia. La muestra se compone de 393 adolescentes de cursos de bachillerato. Los participantes fueron evaluados mediante el Healthy Kids Resilience Assessment para recoger información sobre cuatro factores protectores-entorno escolar, entorno familiar, entorno de la comunidad y entorno entre pares-y resiliencia. Dos dimensiones de la autorregulación-establecimiento de objetivos y control de los impulsos-se evaluaron utilizando el Short Self-Regulation Questionnaire. Los resultados indicaron que el ambiente familiar, de la comunidad y entre iguales predijo significativamente los niveles de resiliencia de los estudiantes. El entorno familiar fue el principal predictor de la resiliencia. El establecimiento de objetivos y la capacidad de control de impulsos también fueron predictores de la resiliencia, pero no se encontraron pruebas de un efecto mediador de las dimensiones de la autorregulación sobre la relación entre los factores de protección y resiliencia. Se discuten los resultados y se presentan implicaciones para la prevención desde una perspectiva del desarrollo.
Título traduzido da contribuiçãoFactores de protección y resiliencia en adolescentes: la autorregulación como variable mediadora
Idioma originalEnglish
Páginas (de-até)37-43
Número de páginas7
RevistaPsicologia Educativa
Volume23
Número de emissão1
DOIs
Estado da publicaçãoPublished - jun 2017

Keywords

  • Factores de protección
  • Resiliencia
  • Autorregulación
  • Mediación

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