Religião, educação e direitos: a contribuição da ecologia integral na perspectiva da teologia pública

Alex Villas Boas; Jefferson Zeferino; Raquel de Fátima Colet

doi:10.18224/cam.v17i3.7311

Religião, educação e direitos: a contribuição da ecologia integral na perspectiva da teologia pública

Alex Villas Boas
, Jefferson Zeferino
, Raquel de Fátima Colet

Resultado de pesquisa › revisão de pares

16 Transferências (Pure)

Resumo

A presente pesquisa parte da ambígua relação entre religião, educação e direitos
diante do problema da crise ecológica atual. Compreende-se que uma abordagem
teológica contra hegemônica, não fundamentalista e não totalizante se apresenta
como meio adequado de relação crítica entre religião e res publica. Soma-se a isto
a noção de ecologia integral, na perspectiva da educação intergeracional, como
termo agregador para a construção de um discurso teológico contextualizado. Por
meio de uma linguagem atenta a critérios públicos de argumentação, portanto,
pensa-se uma teologia pública engajada na luta por direitos, no reconhecimento e
contra as violações das liberdades fundamentais.

Título traduzido da contribuição	Religion, education and rights: the contribution of integral ecology in the perspective of public theology
Idioma original	Portuguese
Páginas (de-até)	14-26
Número de páginas	13
Revista	Caminhos
Volume	17
Número de emissão	3
DOIs	https://doi.org/10.18224/cam.v17i3.7311
Estado da publicação	Publicado - jul. 2019

ODS da ONU

Este resultado contribui para o(s) seguinte(s) Objetivo(s) de Desenvolvimento Sustentável

ODS 16 Paz, justiça e instituições fortes

Keywords

Teologia pública
Religiões
Direitos humanos
Ecologia integral
Educação intergeracional

Acesso ao documento

10.18224/cam.v17i3.7311Licença:

29453808Final published version, 215 KBLicença:

http://hdl.handle.net/10400.14/32951Licença:

CEEC 2018
Boas, A. V. (PI)
24/07/19 → 24/07/25
Projeto

Citação

@article{f8685ff41c6440a19b97794c9470c127,

title = "Religi{\~a}o, educa{\c c}{\~a}o e direitos: a contribui{\c c}{\~a}o da ecologia integral na perspectiva da teologia p{\'u}blica",

abstract = "A presente pesquisa parte da amb{\'i}gua rela{\c c}{\~a}o entre religi{\~a}o, educa{\c c}{\~a}o e direitos diante do problema da crise ecol{\'o}gica atual. Compreende-se que uma abordagem teol{\'o}gica contra hegem{\^o}nica, n{\~a}o fundamentalista e n{\~a}o totalizante se apresenta como meio adequado de rela{\c c}{\~a}o cr{\'i}tica entre religi{\~a}o e res publica. Soma-se a isto a no{\c c}{\~a}o de ecologia integral, na perspectiva da educa{\c c}{\~a}o intergeracional, como termo agregador para a constru{\c c}{\~a}o de um discurso teol{\'o}gico contextualizado. Por meio de uma linguagem atenta a crit{\'e}rios p{\'u}blicos de argumenta{\c c}{\~a}o, portanto, pensa-se uma teologia p{\'u}blica engajada na luta por direitos, no reconhecimento e contra as viola{\c c}{\~o}es das liberdades fundamentais.",

keywords = "Public theology, Religions, Human rights, Integral ecology, Intergenerational education, Teologia p{\'u}blica, Religi{\~o}es, Direitos humanos, Ecologia integral, Educa{\c c}{\~a}o intergeracional",

author = "Boas, \{Alex Villas\} and Jefferson Zeferino and \{de F{\'a}tima Colet\}, Raquel",

year = "2019",

month = jul,

doi = "10.18224/cam.v17i3.7311",

language = "Portuguese",

volume = "17",

pages = "14--26",

journal = "Caminhos",

issn = "1983-778X",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Religião, educação e direitos

T2 - a contribuição da ecologia integral na perspectiva da teologia pública

AU - Boas, Alex Villas

AU - Zeferino, Jefferson

AU - de Fátima Colet, Raquel

PY - 2019/7

Y1 - 2019/7

N2 - A presente pesquisa parte da ambígua relação entre religião, educação e direitos diante do problema da crise ecológica atual. Compreende-se que uma abordagem teológica contra hegemônica, não fundamentalista e não totalizante se apresenta como meio adequado de relação crítica entre religião e res publica. Soma-se a isto a noção de ecologia integral, na perspectiva da educação intergeracional, como termo agregador para a construção de um discurso teológico contextualizado. Por meio de uma linguagem atenta a critérios públicos de argumentação, portanto, pensa-se uma teologia pública engajada na luta por direitos, no reconhecimento e contra as violações das liberdades fundamentais.

AB - A presente pesquisa parte da ambígua relação entre religião, educação e direitos diante do problema da crise ecológica atual. Compreende-se que uma abordagem teológica contra hegemônica, não fundamentalista e não totalizante se apresenta como meio adequado de relação crítica entre religião e res publica. Soma-se a isto a noção de ecologia integral, na perspectiva da educação intergeracional, como termo agregador para a construção de um discurso teológico contextualizado. Por meio de uma linguagem atenta a critérios públicos de argumentação, portanto, pensa-se uma teologia pública engajada na luta por direitos, no reconhecimento e contra as violações das liberdades fundamentais.

KW - Public theology

KW - Religions

KW - Human rights

KW - Integral ecology

KW - Intergenerational education

KW - Teologia pública

KW - Religiões

KW - Direitos humanos

KW - Ecologia integral

KW - Educação intergeracional

U2 - 10.18224/cam.v17i3.7311

DO - 10.18224/cam.v17i3.7311

M3 - Article

SN - 1983-778X

VL - 17

SP - 14

EP - 26

JO - Caminhos

JF - Caminhos

IS - 3

ER -

Religião, educação e direitos: a contribuição da ecologia integral na perspectiva da teologia pública

Resumo

ODS da ONU

Keywords

Acesso ao documento

Impressão digital

Projetos

CEEC 2018

Citação