Resumo
Nas últimas quatro décadas, tem sido introduzidas no sistema educativo português, tradicionalmente centralizado, diversas medidas com vista à diversificação curricular e à diferenciação pedagógica que pressupõem o reconhecimento de margens de autonomia escolar. Este artigo descreve o projeto de autonomia e flexibilidade curricular iniciado num conjunto de escolas no ano letivo de 2017-2018, assinala-lhe continuidades e ruturas com medidas anteriores e realça os principais desafios com que se depara esta ação de política pública dirigida ao núcleo da cultura escolar.
| Título traduzido da contribuição | School autonomy and curricular management of basic education: challenges of an Innovation project |
|---|---|
| Idioma original | Portuguese |
| Páginas (de-até) | 54-69 |
| Número de páginas | 16 |
| Revista | Revista Internacional de Formação de Professores |
| Volume | 4 |
| Número de emissão | 3 |
| Estado da publicação | Publicado - 2019 |
Keywords
- Flexibilidade curricular
- Área curricular interdisciplinar
- Autonomia
- Inovação