Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secundário

Idioma original	Portuguese
Editora	Livpsic
Estado da publicação	Publicado - 2014

ODS da ONU

Este resultado contribui para o(s) seguinte(s) Objetivo(s) de Desenvolvimento Sustentável

• 

Citação

• APA
• Author
• BIBTEX
• Harvard
• Standard
• RIS
• Vancouver

Barros, C. (2014). Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secundário. Livpsic.

Barros, Carlos. / Teatro como ferramenta educativa psicossocial : Significados de Cidadania no Ensino Secundário. Livpsic, 2014.

@book{1347bca0860f4cdcbc5abc12d9a1d699,

title = "Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secund{\'a}rio",

author = "Carlos Barros",

year = "2014",

language = "Portuguese",

publisher = "Livpsic",

}

Barros, C 2014, Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secundário. Livpsic.

Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secundário. / Barros, Carlos.
Livpsic, 2014.

Resultado de pesquisa › revisão de pares

TY - BOOK

T1 - Teatro como ferramenta educativa psicossocial

T2 - Significados de Cidadania no Ensino Secundário

AU - Barros, Carlos

PY - 2014

Y1 - 2014

M3 - Book

BT - Teatro como ferramenta educativa psicossocial

PB - Livpsic

ER -

Barros C. Teatro como ferramenta educativa psicossocial: Significados de Cidadania no Ensino Secundário. Livpsic, 2014.