The learning diary: student self-reflection and engagement in times of COVID-19

Resultado de pesquisa

Idioma originalEnglish
Título da publicação do anfitriãoINTED 2021 Proceedings
EditoraIATED Academy
Páginas7589-7597
Número de páginas9
ISBN (impresso)9788409276660
DOIs
Estado da publicaçãoPublished - 2021
Evento15th International Technology Education and Development Conference - Online
Duração: 8 mar 20219 mar 2021

Conferência

Conferência15th International Technology Education and Development Conference
País/TerritórioSpain
Período8/03/219/03/21

Citação