A técnica de respiração nos instrumentos musicais de sopro

: estudo de caso na Escola Profissional Artística do Vale do Ave : Artave

Resumo

Este estudo realizado na Escola Profissional Artística do Vale do Ave – Artave assenta no meu percurso de instrumentista e de docente da disciplina do instrumento-trompete, e comutativamente, no interesse de obter respostas sobre os hábitos existentes nas classes de Sopro da Escola, uma vez que desempenho funções pedagógicas de coordenação e, assim, poder ter uma visão mais global da Escola. O estudo assenta nas técnicas/processo e análise de hábitos da respiração existentes nas classes de sopro da escola. Pretende-se investigar os exercícios de respiração utilizados nas diferentes classes, bem como, analisar a importância da respiração no domínio da técnica do instrumento-trompete e as suas consequências ao nível do som e do timbre. A respiração como um elemento basilar para execução nos instrumentos de sopro, era um assunto com toda a pertinência a ser estudado, no âmbito de uma escola profissional, com alunos com quem se ambiciona atingir um elevado grau de performance musical. A metodologia adotada é de carácter qualitativo, sendo um estudo de caso. Elaborou-se questionários a alunos, que foram objeto de uma análise quantitativa, e entrevistas a professores. Definiu-se objetivos, que pretendiam perceber as dinâmicas existentes nas classes de sopro no que se refere à respiração; compreender os diferentes exercícios de respiração propostos pelos professores; perceber na classe de trompete, em particular, de que modo os princípios serão eficazes, nas metodologias utilizadas no estudo da respiração; obter uma comparação de hábitos de estudo da respiração em alunos das classes das madeiras e dos metais. Os resultados deste estudo, refletem uma assimetria de hábitos nos alunos das classes de madeiras e de metais, bem como, uma diversidade de visões por parte dos professores, no que concerne ao estudo da respiração e nos exercícios propostos aos alunos.

Data de atribuição	11 dez. 2013
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Sofia Lourenço (Supervisor)