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A Trindade como comunhão de amor, no contexto da Unidade Letiva 2 do 9º ano
: «Deus, mistério de amor».

  • Teresa de Jesus André Carreiro Mendes (Aluno)

Tese do aluno: Dissertação de mestrado

Resumo

Este trabalho sob o tema «A Trindade como comunhão de Amor no contexto da Unidade Letiva 2 do 9º ano: Deus, Mistério de Amor» tem como objetivo demonstrar que a verdadeira Educação Integral só é conseguida se houver Amor em ambiente educacional. Este Amor é o Amor cristão. Um amor que transborda do Amor relacional da Santíssima Trindade. Por isso, a partir dos documentos do Magistério da Igreja Católica e da Sagrada Escritura exponho, numa primeira parte, a natureza da relação de Amor da Santíssima Trindade e suas manifestações, bem como as interpretações eclesiais ao longo da história. Na segunda parte deste Relatório, apresento um itinerário de aproximação à categoria de Amor, explorando o modo como pode ser aplicada na lecionação da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, apresentando uma proposta concreta de desenvolvimento didático, no âmbito da Unidade Letiva «Deus, Mistério de Amor».
Data de atribuição2 dez. 2025
Idioma originalPortuguese
Instituição de premiação
  • Universidade Católica Portuguesa
SupervisorAlfredo Teixeira (Supervisor) & Juan Ambrosio (Co-Orientador)

ODS da ONU

Esta tese de estudante contribui para os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU

  1. ODS 4 - Educação de qualidade
    ODS 4 Educação de qualidade
  2. ODS 16 - Paz, justiça e instituições fortes
    ODS 16 Paz, justiça e instituições fortes

Keywords

  • Amor
  • Comunhão
  • Trindade
  • Educação integral
  • Pacto educativo global
  • Educação moral e religiosa católica (EMRC)
  • Prática de ensino supervisionada (PES)

Designação

  • Mestrado em Ciências Religiosas (regime de ensino a distância)

Citação

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