Adolescentes, sexualidade e literacia em saúde

: intervenção de enfermagem comunitária em contexto escolar

Resumo

Os adolescentes encontram-se num período de transição, no qual ocorre uma quantidade de mudanças (biológicas, intelectuais e psicossociais) e desafios, que vão moldar o indivíduo para a vida adulta. Simultaneamente, dá-se o desenvolvimento do raciocínio científico e do pensamento abstrato, o que faz deste um momento crucial para intervir. Sendo a escola o local onde passam mais tempo, esta apresenta-se como o contexto ideal para a promoção da capacidade de tomada de decisão responsável. A Literacia em Saúde surge assim como uma aposta essencial, nomeadamente no que se refere à prevenção da doença e promoção de uma vida saudável. O estágio decorreu numa Unidade de Cuidados na Comunidade na qual foi desenvolvido o projeto de intervenção comunitária “Adolescer com Saber – Viver uma Sexualidade Saudável”, suportado na metodologia do Planeamento em Saúde e no referencial teórico do Modelo de Sistemas de Betty Neuman (2011). Com o diagnóstico de situação, foi identificada a necessidade de intervenção ao nível da “educação para a sexualidade e os afetos”. Para a identificação do conhecimento dos adolescentes nesta área, recorreu-se ao método quantitativo, com a aplicação do “Questionário de Conhecimentos sobre Sexualidade” de Carvalho e Pinheiro (2012). Os resultados obtidos permitiram estabelecer como prioritária a intervenção ao nível da temática das “IST´s e VIH/SIDA”, bem como contribuir para o desenvolvimento de estratégias de coping relativas à sexualidade e afetos. Mediante os objetivos, atividades e metas propostas, foram selecionadas as estratégias mais adequadas, após o que foram realizadas as atividades inerentes aos projetos, nomeadamente sessões de educação para a saúde, às duas turmas que constituíram a amostra. Após a sua execução foi realizada a avaliação, tendo em conta os indicadores e índices definidos, tendo-se verificado que os mesmos foram atingidos. Verificou-se que as sessões de educação para a saúde contribuíram para o aumento da Literacia em Saúde nos adolescentes que nelas participaram, promovendo o reforço das suas linhas de defesa flexíveis e promoção de um ambiente criado contributivo para o desenvolvimento de estratégias de coping, contribuindo para um futuro com uma vivência da sexualidade mais saudável. A realização deste projeto possibilitou um crescimento não apenas ao nível académico, mas também profissional e pessoal. Foram adquiridas e desenvolvidas competências, congruentes com o grau académico de mestre e especialista em Enfermagem Comunitária.

Data de atribuição	29 out. 2019
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Amélia Simões Figueiredo (Supervisor)