O trabalho agora apresentado corresponde a uma investigação centrada no estudo e reflexão sobre a Mediação Social e a Iniciativa Bairros Críticos, nomeadamente no Bairro do Lagarteiro. O empreendedorismo social e a mediação social são os eixos centrais da nossa ação e os fundamentos da pesquisa empírica. Em termos conceptuais, esta dissertação enquadra-se no domínio teórico da Pedagogia Social e, nesse quadro, persegue os princípios da Aprendizagem ao Longo da Vida e a lógica da valorização e proximidade humana. Os dados recolhidos durante o percurso de ação-investigação situam-se numa atitude de avaliação formativa e decorrem entre Setembro de 2010 e Outubro de 2011. Período em que assumimos o papel de “mediadora” e de investigadora da medida 2.5. Neste quadro, sobressai a importância da figura do “mediador social” e, conforme se sustenta neste trabalho, muito concretamente a figura do pedagogo-mediador, enquanto agente de intervenção e de desenvolvimento sociocomunitário.
| Data de atribuição | mai. 2012 |
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| Idioma original | Português |
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| Instituição de premiação | - Universidade Católica Portuguesa
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| Supervisor | Cristina Palmeirão (Orientador) |
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- Pedagogia social
- Aprendizagem ao longo da vida
- Mediação social
- Empreendedorismo social
- Mestrado em Ciências da Educação
Comunidade empreendedora: o caso da iniciativa dos bairros críticos no Bairro do Lagarteiro
Silva, P. C. (Aluno). mai. 2012
Tese do aluno: Dissertação de mestrado