Creating targeted online career service interventions

: survey of students’ career guidance needs in portuguese higher education

Resumo

Nas atuais condições económicas, as universidades competem entre si no mercado de serviços educacionais. Praticamente todas as instituições de ensino superior enfrentam hoje em dia a questão da empregabilidade dos seus antigos alunos e os gabinetes de carreira, entre outras iniciativas, têm sido criados em muitas universidades para melhorar a competitividade dos seus licenciados no mercado de trabalho. Apesar da maioria das universidades em Portugal indicar a existência de um gabinete de carreiras ou entidade similar na instituição, nem sempre a oferta de serviços de aconselhamento de carreira está totalmente desenvolvida. Com a finalidade de apoiar o desenvolvimento destes serviços, as necessidades específicas dos seus destinatários (i.e., estudantes) devem ser avaliadas para apoiar a compreensão e o cumprimento das expectativas. Quais são as atuais necessidades de carreira e as preferências de intervenção dos estudantes universitários portugueses? Que tipo de intervenção online ou assistida por computador seria adequada? O presente estudo abordou essas questões através de questionário online administrado a 361 alunos do ensino superior português. Os resultados indicam quais as modalidades de intervenção de carreira preferidas, quais as necessidades atuais de apoio neste âmbito e, também, qual a probabilidade de utilizar um serviço de aconselhamento de carreira online ou assistido por computador, se fosse disponibilizado pela sua universidade. Os resultados podem contribuir para a promoção da empregabilidade dos alunos, dando recomendações para o desenvolvimento dos gabinetes de carreira nas universidades portuguesas, através da criação de programas de orientação e aconselhamento de carreira, incluindo intervenções online.

Data de atribuição	28 jan. 2022
Idioma original	English
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Joana Carneiro Pinto (Supervisor)