Desenvolvimento de cursos de formação profissional

: um estudo de caso

Resumo

O sistema Português de formação e qualificação profissional, a cargo do Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP), possui uma oferta diversificada de cursos profissionais e de qualificação. O perfil dos formandos que procuram estes cursos tem-se alterado, verificando-se uma prevalência de estudantes com um grave défice de motivação e competências básicas. Esta alteração de perfil dos estudantes suscita a adopção de novas estratégias que permitam chegar a estes com mais eficácia. O presente trabalho consiste na adaptação de um curso sobre Folhas de Cálculo, inserido numa acção de formação em Organização e gestão de eventos. Ao contrário da abordagem usual, foi utilizada em sala de aula a plataforma Moodle, enquanto repositório de conteúdos e ferramenta de comunicação fora dos períodos lectivos. Os conteúdos foram desenvolvidos com o Microsoft Word e Microsoft Excel, sendo depois disponibilizados através da referida plataforma para utilização em aula. Uma parte substancial dos materiais colocados na plataforma foram previamente preparados na aplicação eXeLearning, e segundo a norma SCORM. O desenvolvimento dos conteúdos foi feito seguindo o modelo ADDIE, orientado para o objectivo de conferir capacidade efectiva de trabalho com folhas de cálculo em contexto profissional. A validação e avaliação do modelo e dos conteúdos produzidos foi realizada através de inquérito por questionário, com grupo de controle. Foi também utilizado um conjunto de actividades de avaliação formativa para ajustar o método de trabalho em aula e a organização dos materiais. A análise dos resultados dos inquéritos permitiu confirmar as vantagens desta abordagem, quer a nível do sucesso académico quer a nível da
percepção dos formandos sobre o funcionamento do curso.

Data de atribuição	6 fev. 2016
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	António Manuel Valente de Andrade (Supervisor)