Dificuldades enfrentadas diante da recuperação das aprendizagens nas turmas do 1º ano de ensino fundamental das escolas públicas de Cascavel Ce

Resumo

O presente estudo investiga as dificuldades enfrentadas na recuperação das aprendizagens dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental nas escolas públicas municipais de Cascavel, Ceará, no contexto pós-pandemia de COVID-19. A interrupção das aulas presenciais e a transição para o ensino remoto trouxeram desafios significativos para o desenvolvimento acadêmico das crianças, especialmente para aquelas em fase inicial de alfabetização. O objetivo principal deste trabalho é identificar e analisar os obstáculos pedagógicos, sociais e emocionais que impactam a recuperação das aprendizagens desses estudantes, bem como propor estratégias eficazes para mitigar esses efeitos negativos. Para alcançar este objetivo, foi utilizada uma metodologia quantitativa, baseada na aplicação de questionários estruturados via Google Forms, direcionados a professores que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental nas escolas públicas de Cascavel. As perguntas do questionário buscaram captar a percepção dos educadores sobre as principais dificuldades observadas, as estratégias já implementadas e as necessidades emergentes no processo de recuperação das aprendizagens. Espera-se que os resultados deste estudo revelem uma visão abrangente das barreiras encontradas pelos professores e alunos, possibilitando a elaboração de propostas pedagógicas que promovam um ambiente de ensino mais inclusivo e eficaz na retomada do aprendizado. Conclui-se que o trabalho pretende contribuir para o desenvolvimento de políticas educacionais e práticas pedagógicas que fortaleçam a resiliência do sistema educativo de Cascavel, assegurando que todos os alunos, independentemente das adversidades enfrentadas, tenham acesso a uma educação de qualidade que promova seu pleno desenvolvimento acadêmico e social.

Data de atribuição	3 jul. 2024
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Sónia Cruz (Supervisor)