EMRC, que estratégias motivadoras? Propostas didáticas para a UL 2 do 7.º ano

: "As Religiões"

Resumo

Este Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada assenta numa contínua eponderada reflexão efetuada em contexto pedagógico e pretende aferir a relevância damotivação dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, tendo por base metodologias, estratégias e recursos que potenciem o envolvimento dos discentes na disciplina e promovam a aprendizagem. Para esse desiderato foi tido em conta o itinerário pedagógico desenvolvido na Unidade Letiva 2, «As Religiões», constante no programa de Educação Moral e Religiosa Católica para o 7.º ano de escolaridade. No seguimento desse itinerário, num último capítulo é realizada, de forma meramente exploratória, a análise comparativa dos resultados de aprendizagem entre a turma onde decorreu a Prática de Ensino Supervisionada e outra turma de 7.º ano da mesma escola, tentando, com todos os condicionalismos inerentes, perceber o impacto de um ensino motivador, centrado no aluno, comparativamente a um ensino mais direcionado e centrado no professor.

Data de atribuição	22 nov. 2022
Idioma original	Português
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Cátia Tuna (Co-Orientador) & Juan Ambrosio (Orientador)