Escola de Música

: desafios de liderança

Resumo

Na realização desta dissertação, o objetivo principal relacionou-se com a
abordagem da temática da liderança de uma escola de Música, especificamente
por parte da Direção Pedagógica. Pretendeu-se verificar se esta figura possui,
realmente, um papel central na definição da política educativa, como é a sua
coexistência com os órgãos administrativos da escola, se consegue promover o
envolvimento dos demais elementos da comunidade nos objetivos que define para
a instituição e se o género do Diretor Pedagógico terá implicações na forma de
liderança. Tentou-se também aferir da existência de estilos de liderança
específicos do desempenho desta função.
Este trabalho divide-se em duas partes que se pretendem complementares. Na
primeira parte é feito um enquadramento do ensino da Música em Portugal, das
estruturas organizativas e de vários conceitos e tipos de liderança, tendo como
base a revisão da literatura consultada.
Na segunda parte faz-se a apresentação do objeto de estudo, das questões de
investigação e dos dados obtidos. A metodologia seguida foi a de um estudo de
caso implementado em duas escolas do ensino especializado da Música – uma do
ensino vocacional particular e cooperativo (que será designada por Academia de
Música Vocacional) e uma do ensino profissional (que será identificada como
Escola Profissional de Música). A concluir, são apresentadas as ilações alcançadas com o estudo de caso, que
procuram responder às questões de investigação colocadas.

Data do prémio	24 abr. 2012
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	José Matias Alves (Supervisor)