Escola, lugar de hospitalidade social

Resumo

O presente trabalho corresponde a um Relatório Reflexivo teoricamente fundamentado, elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa. Tendo por base um exercício de memória reflexiva sobre a nossa experiência profissional como docente, propusemo-nos evidenciar a importância da Escola enquanto lugar de hospitalidade social por excelência. Para o efeito, recorremos a um quadro de análise essencialmente fundamentado nas ciências da educação, em particular na Pedagogia Social, enquanto disciplina que enquadra a formação ao longo da vida numa perspetiva de solidariedade social. Numa sociedade que se quer solidária, a Pedagogia Social apresenta-se, assim, como um território fecundo de investigação e de intervenção, fornecendo pistas de leitura preciosas sobre a realidade escolar onde hoje se impõe a exigência de vida em comum em ambientes de mútuo acolhimento e reconhecimento. Neste sentido, o presente trabalho divide-se em duas partes fundamentais, a primeira dedicada à reflexão sobre o percurso profissional e a segunda centrada sobretudo no estudo sobre a escola, sendo ambas balizadas pelo valor hospitalidade, aqui valorizado como categoria socioantropológica.

Data de atribuição	14 fev. 2014
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Isabel Baptista (Supervisor)