Espiritualidade franciscana hospitaleira

: uma chave que abre horizontes na Educação Moral e Religiosa Católica

Resumo

O presente Relatório pretende descrever a Prática de Ensino Supervisionada (PES) no âmbito do Mestrado em Ciências Religiosas que, para mim, foi uma oportunidade de descoberta e aprendizagem no meu percurso profissional. Durante este itinerário de estágio, tomei consciência, mais uma vez, de que, sem dúvida, os contextos culturais onde nascemos e crescemos influenciam o nosso comportamento e que, também, sem dúvida, a Escola é uma instituição de transmissão e construção de cultura. É assim que este Relatório começa fazendo uma destrinça entre culturas, e cultura do cristianismo, de forma a contextualizar a Prática Letiva da lecionação das Unidades Letivas 1 e 4 do Programa de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), do quinto ano de escolaridade, “Viver Juntos” e “Construir Fraternidade”. Por isso, no desenvolvimento de todo o processo, surgiu a questão: qual o papel da disciplina de EMRC na escola e qual o seu contributo para a construção do bem comum e do cuidado do outro? A partir desta questão, foi feita uma reflexão de modo a apresentar algumas chaves de leitura para essa construção do Bem Comum e do Cuidado do Outro e sobre a forma como o concretizar, na ação educativa, com a contribuição desta disciplina. Sendo múltiplas as chaves que poderíamos encontrar, concluímos que a EMRC é uma; e outra possível é a Cultura Franciscana Hospitaleira, cuja espiritualidade se distingue, na sua essência, pelo cuidar o outro, definindo-se através de um caminho - a pedagogia do amor. Esta pedagogia veicula a prática dos valores da simplicidade, da alegria, do acolhimento e da hospitalidade, expressos na proximidade ao outro. E é a partir destas chaves que, por fim, se apresenta uma proposta pedagógica - a implementação da dinâmica “O Chaveiro”, cujos objetivos promovem o envolvimento dos alunos, familiares e comunidade educativa, e divulgam os conteúdos mais significativas da disciplina de EMRC.

Data de atribuição	27 jun. 2018
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	José Manuel Valente da Silva Nunes (Supervisor) & Juan Ambrosio (Co-Orientador)