Cada vez mais tarefas têm de ser realizadas no nosso cotidiano, por consequência, todos estamos sobrecarregados com compromissos seja de âmbito pessoal ou laboral. Esta tese de mestrado representa a pesquisa sobre os lembretes bem como, a respectiva influência na motivação e conclusão de tarefas no curto prazo pela geração Millennial. A recolha de dados foi coletada em 32 países de forma a permitir uma comparação, contudo o foco da tese são os Millennials alemães. Foram analizadas duas escalas a de Lynch Jr., et al., (2010) (propensão para planear) e de Fries and Lang, (2006) (tendência de aproximação [esperança de sucesso] e tendência em evitar [medo do fracasso]). Em termos de metodologia, esta tese divide-se numa parte de estudo exploratório, estudo quantitativo e um estudo qualitativo através de uma entrevista a um aluno. O modelo implementado baseia-se em investigação bibliográfica e um questionário online estruturado e auto-admnistrado com uma amostra de 428 participantes no primeiro questionário e 252 partcipantes no segundo. Os principais resultados da pesquisa demonstram que os lembretes produzem um efeito negativo no cumprimento das tarefas, levando à procrastinação das mesmas. Além disso, os Millennials preferem uma vida profissional equilibrada de forma a desempenharem as suas tarefas eficientemente. Esta abordagem pode servir como instrumento para uma melhor compreensão pelas entidades empregadoras, dos comportamentos e motivação dos Millennials no cumprimentos das tarefas. Por último, esta tese acrescenta informações relevantes na área da pesquisa sobre o comportmento do consumidor, porém algumas implicações para futuras pesquisas foram identificadas no último capítulo.
| Data de atribuição | 1 mar. 2018 |
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| Idioma original | English |
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| Instituição de premiação | - Universidade Católica Portuguesa
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| Supervisor | Daniel Fernandes (Supervisor) |
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- Mestrado em Gestão e Administração de Empresas
Influences of reminders on task completion and motivation in the short-run of Millennials: Germany compared to other nations
Preiss, S. R. (Aluno). 1 mar. 2018
Tese do aluno: Dissertação de mestrado