Integrar pelo desporto

Resumo

Com o evoluir dos tempos, a escola tem cada vez mais um papel preponderante na educação e formação das crianças. Compete à escola preparar respostas educativas de forma a educar com sucesso todas as crianças, incluindo as com Incapacidades Intelectuais (II) graves. Este trabalho incide sobre a temática da Síndrome de Down (SD), já que a experiência profissional associada a algum desconhecimento e às dificuldades sentidas na sala de aula desencadearam o interesse em aprofundar esta questão. É meu objetivo principal estudar a inclusão da criança com SD na escola e, através deste conhecimento, melhorar as metodologias e formas de organização de ensino, como docente. Este trabalho é de natureza teórico-prática, tendo por base uma recolha de informação relacionada com a doença e uma reflexão crítica sobre a experiência da nossa prática pedagógica. Assim, tive como intenção estudar a especificidade de um contexto educativo e compreender as práticas educativas adotadas para dar resposta a uma aluna com Necessidades Educativas Especiais (NEE) de caráter permanente. No decorrer da minha atividade profissional com alunos com NEE, constatei com agrado que a prática de atividades desportivas em muito contribuem para a melhoria da qualidade de vidas destas crianças e jovens, promovendo a sua autoestima e autossuperação e facilitando uma inclusão social mais eficaz.

Data de atribuição	27 jul. 2016
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Filomena Ermida Figueiredo Branco da Ponte (Supervisor)