Literacia em saúde mental e o papel da proximidade a problemas de saúde mental

: follow-up do projeto abrir espaço à saúde mental

Resumo

A promoção de literacia em saúde mental é referida na literatura como uma
estratégia chave de promoção da saúde mental e de redução do estigma.
Este estudo integra o projeto Abrir Espaço à Saúde Mental, tendo como objetivo
geral contribuir para a avaliação da eficácia da intervenção de promoção de literacia em saúde mental, realizada no âmbito do referido projeto. A amostra foi constituída por 160 jovens, maioritariamente do género feminino, entre os 11 e os 15 anos de idade, do 3.º ciclo do ensino básico. Para avaliação da eficácia da intervenção foi aplicado o LSMq - Questionário de literacia em saúde mental, em três momentos - pré e pós-teste e follow-up (seis meses após a intervenção). Os principais resultados apontam para diferenças significativas na literacia em
saúde mental, em função do tipo de proximidade (familiar vs amigo) a problemas de saúde mental. Entre o pré-teste e o follow-up, ambos os grupos apresentaram aumento nos níveis de literacia em saúde mental, sem diferenças significativas.
Estes resultados reforçam a importância de se explorarem características
específicas das amostras permitindo, assim, informar a construção de intervenções; bem como a eficácia da intervenção desenvolvida no âmbito do projeto Abrir Espaço à Saúde Mental.

Data de atribuição	11 fev. 2016
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Luísa Campos (Supervisor)