Literacia musical na iniciação

: a associação de cores à notação musical na guitarra clássica

Resumo

O presente relatório de estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Universidade Católica do Porto, que confere a profissionalização para a docência nas disciplinas de Instrumento, grupo de recrutamento M11 (Guitarra) e Música de Conjunto, grupo M32. A apresentação do trabalho é feita em duas partes. A primeira contém o relato detalhado da Prática Profissional. Aqui, estão contidas as descrições da instituição que acolheu o mestrando (Conservatório Regional de Ponta Delgada), do meio envolvente e dos alunos com quem o mestrando trabalhou durante o estágio pedagógico, sob a orientação das respetivas orientadoras. Toda esta secção tem um caráter fortemente reflexivo; procurou-se nomeadamente obter uma visão informada do papel do professor na atualidade, através da comparação entre o trabalho desenvolvido no terreno e a pesquisa bibliográfica realizada. A segunda parte é dedicada à fundamentação científica e à descrição do Projeto de Intervenção Pedagógica. Este projeto lidou com a procura de uma abordagem eficaz ao ensino de leitura musical em alunos de guitarra de iniciação, através da associação de cores às notas escritas na pauta, e sua correspondência no instrumento. O trabalho foi desenvolvido com quatro alunos daquele conservatório, num formato de estudo de caso. A investigação apontou para resultados otimistas, mas também revelou ser um ponto de partida para futuros trabalhos.

Data de atribuição	26 jul. 2022
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Maria Paula Brandão Airão Marques (Supervisor)