O presente trabalho, elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, procura encontrar e valorizar possíveis articulações entre a música e as artes visuais, de modo a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem de uma turma de alunos dotada de formação musical. Este texto apresenta, na primeira parte, um desenvolvimento teórico de abordagem concetual, onde é analisada a relação entre a música e a arte visual na educação. Procura, ainda, fundamentar a nossa prática pedagógica, com base na análise das obras de Paul Klee. A segunda parte desenvolve uma proposta didática de exposição de estratégias de ensino/aprendizagem, aplicadas à disciplina de Educação Visual, na Escola EB 2,3 de Vila Verde, na turma com a qual realizámos o nosso estágio pedagógico. Esta teve por objetivo exponenciar nos alunos as suas capacidades musicais para a nossa disciplina: compor, tocar, ouvir, interpretar para melhor desenhar e usar as cores com sentido rítmico e harmonioso. Tendo como pano de fundo articular a música com as artes visuais, este estudo pretende refletir sobre a arte no contexto do seu ensino, tendo em conta a diversidade cultural que é o contexto escolar. Pretendemos mostrar que, quando se valorizam as vivências e os conhecimentos dos alunos podemos contribuir para um desenvolvimento do domínio do sensível, diferenciador e potenciador de novas experiências no contexto do ensino artístico. A descrição da prática pedagógica e os resultados obtidos de um ano letivo de trabalho sublinham a pertinência do tema e a oportunidade da escolha. A partilha de experiências entre professor e alunos, ajudou a explorar uma nova capacidade de responder a desafios, no qual foi indispensável ouvir, observar, refletir, articular e compor/criar no contexto de aprendizagem/ensino da Educação Visual.
| Data de atribuição | 27 mar. 2014 |
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| Idioma original | Portuguese |
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| Instituição de premiação | - Universidade Católica Portuguesa
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| Supervisor | Carlos Bizarro Morais (Supervisor) |
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- Artes visuais
- Música
- Sinestesias
- Correspondência das artes
- Interpretação/expressão
- Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
Música e artes visuais: articulações pedagógicas
Castro, S. A. (Aluno). 27 mar. 2014
Tese do aluno: Dissertação de mestrado