Resumo
As tecnologias digitais avançadas têm a capacidade de reduzir ou até eliminar experiências indesejadas para as crianças em vários procedimentos médicos comuns, promovendo um maior envolvimento com os cuidados de saúde à medida que crescem. Medir essas experiências é um desafio. Esta tese oferece uma perspetiva de gestão estratégica sobre a indústria de soluções baseadas em Realidade Estendida (XR) para a pediatria, abordando a investigação realizada, os desafios da abordagem atual para as partes interessadas e inovações. Foi realizada uma revisão sistemática de 498 estudos, dos quais 45 foram selecionados para análise detalhada, onde foi feita a categorização dos casos de uso, os métodos e métricas de medição de resultados e experiências do doente. Não há uma abordagem consistente para medir a experiência dos pacientes com a XR. Há grande heterogeneidade nos casos de uso, nas métricas escolhidas e na forma como o feedback é recolhido. Isso aumenta a imprevisibilidade para a indústria e as entidades de saúde e dificulta a comparabilidade e a meta-análise para validação da eficácia, tanto para investigadores como para reguladores. Reguladores, produtores, investigadores, clínicos e pacientes beneficiam de uma avaliação mais clara da eficácia dos dispositivos médicos. Recomendações incluem o uso mais consistente de conjuntos de métricas de resultados, a harmonização dos métodos de investigação e expansão das métricas sobre a experiência do doente.| Data do prémio | 3 fev. 2025 |
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| Idioma original | English |
| Instituição de premiação |
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| Supervisor | Henrique Martins (Supervisor) |
ODS da ONU
Esta tese de estudante contribui para os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU
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ODS 3 Boa saúde e bem-estar
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ODS 9 Indústria, inovação e infraestrutura
Keywords
- Realidade estendida
- Realidade virtual
- Experiência do usuário
- Qualidade do atendimento
- Pediatria
- Experiência do paciente
- Medição da experiência
Designação
- Mestrado em Gestão e Administração de Empresas (mestrado internacional)
Citação
- Standard