Modelo de adaptação à carreira

: um estudo com estudantes-atletas do 12º ano

Resumo

O modelo de adaptação à carreira alude a formas como se gerem transições de carreira. Como a prática desportiva envolve diversos desafios, o modelo de adaptação à carreira pode ser útil para sustentar práticas em momentos de transição vivenciados pelos/as atletas. Com base neste modelo, o presente estudo pretende analisar se as competências emocionais e a adaptabilidade de carreira contribuem para explicar a certeza vocacional de estudantes-atletas que frequentam o 12.º ano, controlando os efeitos do sexo e do tempo de prática desportiva. Participaram 121 estudantes-atletas (Midade = 17.56, DP = .94) que responderam a um questionário de caracterização sociodemográfica, académica e desportiva, ao Questionário de Competência Emocional, à Escala de Adaptabilidade e à Escala de Certeza Vocacional. Resultados correlacionais sugerem relações positivas estatisticamente significativas entre as competências emocionais, a adaptabilidade de carreira e a certeza vocacional. Encontrou-se uma relação positiva estaticamente significativa entre a adaptabilidade de carreira e a frequência semanal da prática desportiva. Pela análise de variância multivariada, verificou-se que o sexo masculino apresenta médias superiores de competências emocionais e adaptabilidade de carreira do que o sexo feminino. Resultados da análise de regressão linear hierárquica indicam que as competências emocionais permitem, de forma estatisticamente significativa, explicar variações na certeza vocacional. Estudos futuros poderão investigar o papel dos pais e treinadores nos construtos estudados. Seria pertinente implementar práticas psicológicas com estudantes-atletas, agentes desportivos e educativos para apoiar os/as jovens no desenvolvimento de competências emocionais e adaptabilidade de carreira, na gestão da carreira dual e nas suas escolhas.

Data de atribuição	21 fev. 2024
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Íris M. Oliveira (Supervisor)