O brincar como instrumento terapêutico da relação enfermeiro-criança

: hospital dos pequeninos

Resumo

A doença e a hospitalização apresentam-se como as primeiras crises com as quais a criança pode ser confrontada. Ao ser hospitalizada, a criança corre o risco de ficar afectada perante as adversidades da hospitalização, nomeadamente, por ter de lidar permanentemente com um ambiente desconhecido, com os tratamentos, estabelecer relações com diferentes profissionais de saúde e ainda encontrar um sentido para a doença. Deste modo, os conhecimentos e competências desenvolvidos pelos enfermeiros que prestam cuidados à criança são importantes para minimizar os efeitos da hospitalização. Durante a hospitalização é necessário utilizar o brincar terapêutico, com o intuito de favorecer a adaptação ao ambiente hospitalar, às rotinas do serviço, aos procedimentos técnicos e aos diferentes técnicos é facilitada. O brincar terapêutico assume-se assim como o instrumento da relação terapêutica enfermeiro-criança, pois é um excelente meio de expressão de sentimentos, auxiliando a comunicação e estabelecimento de uma relação de confiança, promovendo desta forma uma outra visão em relação ao hospital e à hospitalização em si. Todo este projecto foi desenhado tendo como alicerce estes pressupostos. O local de estágio, o projecto em si, os objectivos e as actividades traçadas e todo o percurso desenhado, tiveram como objectivo geral: aprofundar conhecimentos, enquanto enfermeira especialista, na utilização do brincar como instrumento terapêutico da relação enfermeiro-criança. Da análise de todas as actividades realizadas posso aferir que brincar terapêutico estruturado – Hospital dos Pequeninos, contribuiu para que as crianças pudessem expressar os seus sentimentos acerca da hospitalização e/ou acerca de algum procedimento ao qual tenham sido submetidas, pudessem manipular sem medo muitos dos materiais com os quais se deparam no dia-a-dia, aperceber-se de algumas dinâmicas do serviço e cada procedimento em si e o porquê de o realizar, assim como, nos ajudou a nós (enfermeiros) a ter por parte das crianças uma maior colaboração e aceitação de alguns procedimentos, após saberem do que se trata e o terem experienciado. Deste modo, a hospitalização transformou-se numa experiência positiva, potenciando o crescimento e desenvolvimento da criança, assim como, da relação fundamental entre o enfermeiro e a criança

Data de atribuição	nov. 2012
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Elisabete Nunes (Supervisor)