O enfermeiro especialista de saúde infantil e pediatria perante a situação da criança/família em risco

Resumo

O Relatório pretende expressar o percurso realizado durante a Unidade CurricularEstágio, pertencente ao Modulo I, do Curso de Mestrado em Enfermagem, na área deEspecialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, que teve como objectivode estágio o desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em SaúdeInfantil e Pediatria perante a criança/família em risco.A autora exerce funções no Núcleo de Apoio a Crianças e Jovens em Risco (NACJR) eé confrontada, frequentemente, com situações de risco, às quais tem que dar resposta.Por este motivo decidiu investir a sua formação nesta área.Os objectivos traçados e as actividades que foram sendo desenvolvidas, contribuírampara uma reflexão ao nível profissional e pessoal, que permitirá actuar de um modomais estruturado e confiante no futuro.A formação da equipa multidisciplinar sobre esta temática, a elaboração de documentosadequados para referenciar, a uniformização de procedimentos, a sistematização dosprocessos do NACJR e a da Visita Domiciliária, irão contribuir para uma melhoria daqualidade dos cuidados prestados á criança/família, que é seguida pelo NACJR.Ao realizar este relatório, a autora pensa ter conseguido planear e sistematizar opercurso que desenvolveu para atingir o objectivo e as competências inerentes ao papeldo Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria. Estas, vão contribuir para adetecção precoce de crianças em risco, dispor de mecanismos reais de cooperação, demodo a proporcionar segurança e efectividade no trabalho desenvolvido e levando ao bem-estar e à melhoria da qualidade de vida destas crianças. É muito difícil cuidar de crianças maltratadas, mas através de competências, do respeito,do cumprimento das regras de ética e de deontologia profissional, consegue-se na prática profissional assegurar a qualidade dos cuidados prestados, tendo sempre como objectivo o interesse superior da criança. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a reflexão crítica e construtiva sobre a prática. Esta metodologia requer motivação, disponibilidade, participação activa e envolvimento pessoal.

Data do prémio	jul. 2010
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Elisabete Nunes (Supervisor)